高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

開(kāi)課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	崔恒
開(kāi)課時(shí)間：	2015-11-26
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3800
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	3040
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   上海 2015-04-17 2天   上海 2015-08-19 2天   上海 2015-11-26 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-12-29 15:25:39

　　

　　課程背景

　　動(dòng)蕩和不可預(yù)見(jiàn)的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題

　　企業(yè)或組織面對(duì)著快速增長(zhǎng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門(mén)反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。

　　所有這些問(wèn)題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競(jìng)爭(zhēng)力和利潤(rùn)率付出了沉重的代價(jià)。

　　在高度競(jìng)爭(zhēng)和快速變化的環(huán)境中，速成的辦法再也無(wú)法解決問(wèn)題，細(xì)微的改變也產(chǎn)生不了多大的作用，只有那些致力于建立堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、良好的文化、培養(yǎng)出高效能員工的企業(yè)或組織才能穩(wěn)定成功地達(dá)到目標(biāo)。

　　除非一個(gè)組織認(rèn)定主導(dǎo)變革是它的任務(wù)，否則這個(gè)組織(不論是企業(yè)、醫(yī)院、大學(xué)等等)就不可能存活下去。在一個(gè)結(jié)構(gòu)快速變遷的時(shí)期，唯一能存活的只有能夠領(lǐng)導(dǎo)變革的人。

　　我們無(wú)法駕馭變革，我們只能走在變革之前。

　　作為變革的領(lǐng)導(dǎo)者，要專注在“機(jī)會(huì)”上，要讓問(wèn)題無(wú)法存在，而讓機(jī)會(huì)營(yíng)養(yǎng)充足。

　　變革要能成功，最重要、通常也是最好的機(jī)會(huì)，是發(fā)掘并建立在自己本身的成功上。

　　我們推廣高效能的七個(gè)習(xí)慣，目的是為了幫助企業(yè)和個(gè)人提高領(lǐng)導(dǎo)力和效能，這種培訓(xùn)并非是流行的時(shí)尚與管理技巧，而是經(jīng)過(guò)千錘百煉和時(shí)間考驗(yàn)并能指導(dǎo)行為的基本原則，這些原則將使你的行為產(chǎn)生更好的結(jié)果。

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理/主管及希望成為高效領(lǐng)導(dǎo)的公司高層管理人員等。

　　課程目標(biāo)

　　掌握先進(jìn)的通向高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn)

　　通過(guò)培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織

　　明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力，而是信賴!

　　如何實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力

　　培養(yǎng)對(duì)他人的信任感，讓每個(gè)人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn)、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域，是每個(gè)人都覺(jué)得自己的人生有意義，有份量。

　　如何運(yùn)用雙贏思維處理人際關(guān)系

　　在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì)

　　如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上，充分理解和滿足他人的需要，

　　在確立核心價(jià)值的基礎(chǔ)上，如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量

　　課程內(nèi)容

　　內(nèi)在原則和行為模式(習(xí)慣的建立)

　　習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度的混合體。

　　知識(shí)是理論性的觀念，指點(diǎn)我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態(tài)度是“想做”及“愿意做”。

　　要培養(yǎng)一種習(xí)慣，這三項(xiàng)要素缺一不可。

　　效能原則(產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡)

　　《伊索寓言》里講述了一個(gè)鵝和金蛋的故事：有一天，一個(gè)很窮的農(nóng)夫在鵝窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金蛋，讓他喜出望外，這以后的每天早上，農(nóng)夫都可以從鵝窩里拿到一個(gè)金蛋。但是，當(dāng)他日益富有的時(shí)候，他也變得越來(lái) 越貪婪以至于沒(méi)有耐心等待每天只有一個(gè)金蛋。他更想一次得到鵝身體里所有的金子，于是他便殺了這只鵝，結(jié)果什麼也沒(méi)得到。

　　這則寓言可以應(yīng)用于我們的職業(yè)和個(gè)人生活中，我們常常象這個(gè)農(nóng)夫一樣以犧牲產(chǎn)能(鵝)的代價(jià)來(lái)提高產(chǎn)出(產(chǎn)品)金蛋。我們常常關(guān)心的是效率而不是效能(產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡)，由于我們忽視了效能原則，從而破壞了我們?nèi)〉媒Y(jié)果的能力，并為此付出了高昂的代價(jià)。

　　成長(zhǎng)的三個(gè)層次：

　　依賴——獨(dú)立(個(gè)人成功)——互賴(團(tuán)隊(duì)成功)

　　依賴：圍繞“你”這個(gè)思維 —(幼年的經(jīng)歷)需要你照顧我，事情若有差錯(cuò)，我便怪罪你，你要對(duì)我的成敗負(fù)責(zé)。(靠別人來(lái)完成愿望)

　　獨(dú)立：著眼于“我”的思維—我可以獨(dú)立自主對(duì)自己負(fù)責(zé)，我可以自由選擇。(靠自己打天下)

　　互賴：從“我們”的思維出發(fā)—我們可以自主、合作、統(tǒng)合綜效，共同開(kāi)創(chuàng)偉大的前程。(群策群力達(dá)到成功)

　　7個(gè)習(xí)慣是一個(gè)持續(xù)成熟的模式：

　　習(xí)慣一：主動(dòng)積極(建立在原則基礎(chǔ)上的自我審視的修煉)

　　這是具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，每個(gè)人都有自己做決定的權(quán)力，當(dāng)人們根據(jù)價(jià)值觀用這種權(quán)力來(lái)選擇反映時(shí)，他們是主動(dòng)積極的。他們致力于有能力控制的事情(即影響范圍)，而被動(dòng)消極的人會(huì)更注意關(guān)切范圍。

　　習(xí)慣二：確立使命(自我領(lǐng)導(dǎo)的修煉)

　　最有效能的人會(huì)設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。他們的工作及生活的各個(gè)領(lǐng)域是由使命開(kāi)始。他們有自己的使命宣言，不會(huì)被環(huán)境和周?chē)�人決定他們。一個(gè)高效能的企業(yè)同樣也會(huì)有自己的使命。

　　習(xí)慣三：把握關(guān)鍵(自我管理的修煉)

　　什麼最重要?最重要的事情就是我們自己認(rèn)為最有價(jià)值去做的事情。是幫助我們走向正確方向，實(shí)現(xiàn)我們使命宣言、以原則為導(dǎo)向的事情。

　　在這里我們會(huì)告訴你如何確立核心價(jià)值，如何進(jìn)行時(shí)間管理，傳統(tǒng)的時(shí)間管理與以原則為中心的自我管理的區(qū)別。

　　習(xí)慣四：雙贏思維(人際領(lǐng)導(dǎo)的修煉)

　　在人際關(guān)系交往中建立雙贏思維將幫助您改善人際關(guān)系，減少?zèng)_突，有效的增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，告訴我們?nèi)穗H交往中要尋求互利，雙方都對(duì)決定感到滿意并決定致力于計(jì)劃的實(shí)施。(而不是妥協(xié))

　　雙贏的人具有三種品格是：正直、成熟、富足的心態(tài)。

　　習(xí)慣五：雙向溝通

　　先要學(xué)會(huì)理解他人，然后在尋求被他人的理解。

　　這個(gè)修煉可以培養(yǎng)你耐心傾聽(tīng)的技巧，善解人意的心思和明白無(wú)誤的溝通方式。信任就這樣在無(wú)形之中得到加強(qiáng)，問(wèn)題也隨之迎刃而解。

　　習(xí)慣六：創(chuàng)造性合作

　　紅木雖然根部系統(tǒng)很淺，但緊密地長(zhǎng)在一起，它們的根相互交錯(cuò)從而防止主干在狂風(fēng)到來(lái)時(shí)倒塌。善于學(xué)習(xí)他人的智慧，珍惜彼此之間的差異，1+1>2的創(chuàng)造性合作會(huì)使工作和生活產(chǎn)生更高的效能。

　　習(xí)慣七：不斷更新

　　鋸用久了會(huì)變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭。人也需要不斷從情感、心智、生理和心靈四個(gè)方面提高自己并平衡發(fā)展，才能更好地加強(qiáng)所有習(xí)慣的有效性，以百倍的信心迎接工作和生活的挑戰(zhàn)。

　　經(jīng)過(guò)七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)之后，學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化其上司、同事或下屬可以觀察出來(lái)，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　對(duì)自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任。

　　在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡

　　能夠協(xié)調(diào)和平衡對(duì)工作的關(guān)心及對(duì)他人關(guān)心、幫助，為他人著想。

　　學(xué)會(huì)有效的自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo)，在人際關(guān)系中有效的運(yùn)用雙贏思維。

　　團(tuán)隊(duì)的使命感、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力增加。

　　師資力量

　　崔恒

　　英國(guó)Herefordshire大學(xué)MBA

　　特聘講師

　　微軟(中國(guó))有限公司 大客戶經(jīng)理，產(chǎn)品市場(chǎng)經(jīng)理，金牌講師

　　美國(guó)高通公司 產(chǎn)品市場(chǎng)總監(jiān)，高級(jí)講師

　　海信電器高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力咨詢顧問(wèn)

　　用友集團(tuán)高級(jí)常任營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)

　　央視“絕對(duì)挑戰(zhàn)”專家組成員

　　崔老師在IT、通訊、高科技等領(lǐng)域擁有多年的從業(yè)和管理顧問(wèn)咨詢經(jīng)歷，曾在微軟、高通等跨國(guó)企業(yè)擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)從事管理工作期間，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、營(yíng)銷(xiāo)策略等方面業(yè)績(jī)十分突出，成功個(gè)案頗多，現(xiàn)為多家知名公司常年教練。

　　自2004年進(jìn)入培訓(xùn)咨詢行業(yè)以來(lái)，積累了豐富的企業(yè)管理顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，完成了一系列知名企業(yè)的培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目，并由于其出色的英語(yǔ)授課技能，受到美國(guó)大使館，澳大利亞大使館的高級(jí)官員一致好評(píng)。

　　授課風(fēng)格以信息量大、知識(shí)面廣、層次清晰為主，具有面向不同企業(yè)的課程設(shè)計(jì)能力。崔老師在企業(yè)管理、性格學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)管理領(lǐng)域有較深入的理論研究與咨詢實(shí)踐。

　　精品課程：

　　《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《問(wèn)題分析與決策制定》、《MTP中層干部綜合管理技能提升》、《從技術(shù)走向管理》、《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》、《關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)-信任的力量》

　　主要課程：

 

　　《高效溝通技巧》、《高效時(shí)間管理》、《企業(yè)員工職業(yè)化修煉》、《大客戶銷(xiāo)售技巧》、《專業(yè)談判與成交技巧》、《高級(jí)呈現(xiàn)技巧》、《戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)與品牌塑造》、《成為卓有成效的管理者》、《情景領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《企業(yè)危機(jī)管理》、《高效執(zhí)行力》、《把握關(guān)鍵與壓力管理》、《商務(wù)演示技巧》、《銷(xiāo)售人員的自我管理》等