任職資格管理與人才培養(yǎng)體系

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	3月14日-15日
授課顧問：	陳老師
開課時(shí)間：	2009-3-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-02-20 14:21:53

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)人力資源管理人員、企業(yè)中高層管理人員和決策者、有志于成為人才培養(yǎng)的專家者

課程目標(biāo)

任職資格管理與人才培養(yǎng)體系（深圳，3月14日-15日）

課程內(nèi)容

任職資格管理與人才培養(yǎng)體系（深圳，3月14日-15日） 【培訓(xùn)日期】2

9年3月14日-15日 【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳 【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)人力資源管理人員、企業(yè)中高層管理人員和決策者、有志于成為人才培養(yǎng)的專家者 【課程背景】 幾乎每到一個(gè)企業(yè)，都聽到企業(yè)家們講：企業(yè)最缺的不是市場(chǎng)和產(chǎn)品，也不是資金，最缺的是人才。某著名高科技企業(yè)這幾年發(fā)展非常迅速，業(yè)務(wù)每年增長(zhǎng)4
％以上，每年要產(chǎn)生幾十個(gè)經(jīng)理的崗位，但是很難找到適合這些管理崗位的人才。從外面招聘的人也很難勝任，一方面滿足不了企業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)的較高要求，另一方面又短期難以接受企業(yè)文化。 這樣的問題如何解決？ 為什么企業(yè)投入大量的資源培訓(xùn)員工，但是培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化率不超過15％？ 本課程將在總結(jié)國(guó)內(nèi)外標(biāo)竿企業(yè)人才培養(yǎng)成功經(jīng)驗(yàn)和大量咨詢項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上為企業(yè)的人才培養(yǎng)提供系統(tǒng)的思路和實(shí)操性的解決辦法。 【課程收益】 ●獲得一整套快速高效培養(yǎng)人才的思路和實(shí)操的方法 ●獲得最先進(jìn)的人才培養(yǎng)理念 ●掌握世界一流的人才培養(yǎng)的具體而實(shí)操的辦法 ●掌握系統(tǒng)的人才培養(yǎng)的體系建設(shè)方 【課程大綱】 一、企業(yè)在人才培養(yǎng)過程中面臨的主要問題 ●效果不佳 ●標(biāo)準(zhǔn)不明，缺乏針對(duì)性 ●重視和投入不夠 ●方法不對(duì) ●培養(yǎng)人才就是講課 ●高層不需要培訓(xùn) ●培訓(xùn)效果難以評(píng)估 ●培訓(xùn)只是人力資源部的事情 二、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)是如何培養(yǎng)人才的 1）百事如何培養(yǎng)人才 ●培養(yǎng)理念 ●鮮明的領(lǐng)導(dǎo)人標(biāo)準(zhǔn) ●領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)展項(xiàng)目 ●個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDAP） 2）寶潔如何培養(yǎng)人才 ●直接經(jīng)理制 ●大膽用人 ●項(xiàng)目鍛煉制 ●全員，全程，全方位，針對(duì)性的培訓(xùn) 3）西門子如何培養(yǎng)人才 ●龐大的培訓(xùn)系統(tǒng) ●大學(xué)菁英培訓(xùn)項(xiàng)目 ●五級(jí)別管理培訓(xùn) 4）華為如何培養(yǎng)人才 ●壓擔(dān)子 ●任職資格管理 四、人才培養(yǎng)體系模型 1）模型一（培養(yǎng)體系要解決的五個(gè)問題） ●培養(yǎng)什么 ●如何培養(yǎng) ●誰(shuí)來培養(yǎng) ●培養(yǎng)誰(shuí) ●如何檢驗(yàn)培養(yǎng)效果 2）模型二（培養(yǎng)體系五要素） ●明確人才培養(yǎng)理念 ●確定人才培養(yǎng)策略 ●確定人才培養(yǎng)組織結(jié)構(gòu) ●明確人才培養(yǎng)具體流程 ●明確培養(yǎng)相關(guān)人員的知識(shí)技能要求 五、非脫產(chǎn)的人才培養(yǎng)方式 1）如何通過內(nèi)部導(dǎo)師制來培養(yǎng)人才 ●導(dǎo)師制目標(biāo) ●導(dǎo)師制的組織體系 ●導(dǎo)師資格要求 ●導(dǎo)師培訓(xùn)流程 2）如何通過內(nèi)部輪崗和雙向交流來培養(yǎng)人才 ●輪崗對(duì)象 ●輪崗條件 ●輪崗原則 ●輪崗流程 3）如何通過跨部門的項(xiàng)目來培養(yǎng)人才 ●項(xiàng)目制鍛煉人的優(yōu)點(diǎn) ●項(xiàng)目制的缺點(diǎn) 4）如何通過專業(yè)研討會(huì)的方式來培養(yǎng)人才 ●專業(yè)研討會(huì)的組織 ●專業(yè)研討會(huì)的時(shí)間和頻率 ●專業(yè)研討會(huì)的管理 5）如何通過讀書會(huì)的方式來培養(yǎng)人才 ●讀書會(huì)的組織 ●讀書會(huì)的時(shí)間和頻率 ●讀書會(huì)的管理 六、脫產(chǎn)的人才培養(yǎng)體系建設(shè)（培訓(xùn)體系建設(shè)） 1）如何制定課程體系開發(fā)規(guī)劃 ●對(duì)職位進(jìn)行分類分級(jí)，建立職位系列 ●明確各職位系列的知識(shí)、技能要求 ●制定課程開發(fā)清單和計(jì)劃表 2）如何進(jìn)行新課程開發(fā) ●世界領(lǐng)先的新產(chǎn)品開發(fā)模式IPD介紹 ●IPD模式對(duì)新課程開發(fā)的借鑒意義 ●世界一流的新課程開發(fā)流程 3）如何選拔培養(yǎng)內(nèi)部講師隊(duì)伍 ●什么樣的人適合當(dāng)內(nèi)部講師？ ●內(nèi)部講師的任職資格 ●內(nèi)部講師的考核與升級(jí) 4）如何采取組織行為來保證轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果 ●如何制定課后行動(dòng)計(jì)劃 ●如何保證課后行動(dòng)計(jì)劃落實(shí) 5）如何通過行為考核來檢驗(yàn)培訓(xùn)效果 ●行為考核的含義和意義 ●行為考核的組織和流程 6）培訓(xùn)新方法－E-learning 7）培訓(xùn)新方法－啟發(fā)式、引導(dǎo)式培訓(xùn) 【講師介紹】 陳老師，資深培訓(xùn)講師，五年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和四年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。曾在高科技企業(yè)、制藥、連鎖零售等行業(yè)從事市場(chǎng)和人力資源管理的工作。先后任職于華潤(rùn)集團(tuán)、亞洲水泥、太太藥業(yè)等知名企業(yè)的中高層管理職位，在組織及人力資源管理方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。陳老師擅長(zhǎng)的課程方向：素質(zhì)模型建立與面試甑選、培訓(xùn)與開發(fā)體系建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、企業(yè)文化建設(shè)、績(jī)效與薪酬管理、招聘體系建設(shè)、任職資格管理、組織設(shè)計(jì)。陳老師的授課風(fēng)格：系統(tǒng)性、針對(duì)性與實(shí)操性兼?zhèn)�，結(jié)合咨詢大量案例，內(nèi)容豐富、充實(shí)，學(xué)員普遍感到課程的實(shí)用性很強(qiáng)。 陳老師參與了華潤(rùn)萬(wàn)佳公司整體人力資源管理項(xiàng)目；負(fù)責(zé)太太藥業(yè)薪酬體系項(xiàng)目；參與河北神威藥業(yè)（香港上市公司）、邁瑞醫(yī)療（中國(guó)醫(yī)療設(shè)備行業(yè)第一品牌，紐交所上市公司）、廣州聯(lián)通整體人力資源管理咨詢項(xiàng)目，負(fù)責(zé)寧波方太廚具（中國(guó)廚具行業(yè)第一品牌）績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)浙江晨輝照明的整體人力資源管理體系設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)深圳好家庭實(shí)業(yè)公司（中國(guó)健身器材行業(yè)第一品牌）的戰(zhàn)略、組織、流程梳理和人力資源管理項(xiàng)目，負(fù)責(zé)馳創(chuàng)電子的績(jī)效管理項(xiàng)目，負(fù)責(zé)星河地產(chǎn)的組織流程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)伊戈?duì)栯姌I(yè)的兩期管理咨詢項(xiàng)目，負(fù)責(zé)西安愛邦電氣管理咨詢項(xiàng)目，負(fù)責(zé)廣州德鑫兩期企業(yè)文化和組織人力資源咨詢項(xiàng)目。 陳老師曾服務(wù)過的部分客戶有：聯(lián)想、邁瑞醫(yī)療、百事可樂、美標(biāo)陶瓷、神龍汽車、長(zhǎng)安汽車、奇瑞汽車、方太廚具、網(wǎng)易、深圳移動(dòng)、廣東聯(lián)通、嘉里糧油、康佳集團(tuán)、廣州聯(lián)通、河北神威藥業(yè)、浙江晨輝照明、好家庭實(shí)業(yè)、虎彩集團(tuán)、國(guó)人通信、興森快捷、馳創(chuàng)電子、星河地產(chǎn)、暨南大學(xué)等。

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