任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用

開課地點：	長沙
授課時間：	2天
授課顧問：	魏志峰
開課時間：	2013-07-26
市場報價：	3200
購買價格：	2560
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   湖南長沙 2013-07-26 2天
審核時間：	我要報名2013-06-21 15:52:32

　　

【課程背景】

現(xiàn)代企業(yè)的競爭在很大程度上是人才的競爭，如何構(gòu)建企業(yè)的能力管理體系，并有效應(yīng)用于人才選拔、人才培養(yǎng)和人才激勵是眾多管理者亟需解決的重大問題。實現(xiàn)人力資源管理由傳統(tǒng)的“崗位管理”向“能力管理”的過渡是現(xiàn)代企業(yè)管理提升的必經(jīng)之路。這也是華為、聯(lián)想等眾多知名企業(yè)扛起任職資格建設(shè)的大旗，著力打造員工職業(yè)化的原因之所在。

【課程收益】

l 任職資格體系究竟能為企業(yè)帶來什么，如何科學(xué)設(shè)計企業(yè)任職資格體系?

l 企業(yè)需要何種能力?如何有效尋找、識別、定義、評價及應(yīng)用這些能力?

l 如何實現(xiàn)企業(yè)人才的快速復(fù)制，打造職業(yè)化員工隊伍?

l 如何基于任職資格體系實現(xiàn)人才的有效管理，解決人才斷檔及人才發(fā)展瓶頸問題?

l 如何建立基于任職資格體系的培訓(xùn)課程體系，構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)地圖，實現(xiàn)培訓(xùn)體系的系統(tǒng)化及員工培養(yǎng)的定制化?

l 如何有效構(gòu)建企業(yè)能力薪酬寬帶，充分發(fā)揮能力薪酬在員工激勵中的重要作用?

l 如何真正實現(xiàn)任職資格體系的落地實施，實現(xiàn)認(rèn)證評價的簡潔、有效、客觀、公正?

l 如何正確理解、有效分享其它優(yōu)秀企業(yè)任職資格管理實踐，提升能力管理水平。

【課程大綱】

第1部分 任職資格概述

——課程引子：現(xiàn)代企業(yè)如何選人、育人、用人、留人

——任職資格管理的本質(zhì)

♀ 課堂討論：國內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問題

——任職資格管理和績效管理的區(qū)別和聯(lián)系

——企業(yè)運行任職資格管理的目的

——任職資格對組織和員工的意義

第2部分 任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別

——定義上的區(qū)別

——主要特點

——評定上的區(qū)別

——應(yīng)用上的區(qū)別

♀ 課堂討論：企業(yè)如何有效應(yīng)用任職資格體系和素質(zhì)模型

第3部分 如何構(gòu)建任職資格體系

——任職資格體系設(shè)計的邏輯框架

——橫向分類：職族、職類劃分

——職族、職類劃分思路

◆案例分析：某企業(yè)的職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計

♀ 課堂討論：職族劃分應(yīng)考慮哪些因素

——縱向分級：任職資格的縱向分級

——崗位層級設(shè)置和任職資格等級的對應(yīng)關(guān)系

——管理職族等級設(shè)計思路介紹

——專業(yè)及職能族等級設(shè)計思路介紹

◆案例分析：某企業(yè)任職資格等級劃分

♀ 課堂練習(xí)：等級劃分

——任職資格標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)

——如何建立資格標(biāo)準(zhǔn)(知識、經(jīng)驗和技能提煉)

♀ 課堂練習(xí)：建立人力資源二級資格標(biāo)準(zhǔn)

——如何開發(fā)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)(素質(zhì)指標(biāo)庫開發(fā)、素質(zhì)指標(biāo)提取和定義、素質(zhì)指標(biāo)評價)

◆案例分析：某企業(yè)的素質(zhì)指標(biāo)庫構(gòu)建

♀ 課堂練習(xí)：BEI分析和編碼

♀ 課堂練習(xí)：素質(zhì)項關(guān)鍵行為編寫

——如何開發(fā)能力標(biāo)準(zhǔn)(能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)原則、步驟、方法舉例)

◆案例分析：某集團(tuán)公司工作標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)舉例

♀ 課堂討論：行為語言和非行為語言的區(qū)別

♀ 課堂練習(xí)：提煉人力資源職類的工作單元和工作要素

♀ 課堂練習(xí)：行為標(biāo)準(zhǔn)編寫

——員工職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計

◆案例分析：某企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計舉例

第4部分 任職資格認(rèn)證

——任職資格認(rèn)證體系的重要意義

——任職資格認(rèn)證流程

——任職資格標(biāo)準(zhǔn)各模塊的適應(yīng)范圍

——任職資格認(rèn)證管理機(jī)構(gòu)

——任職資格認(rèn)證的方法

——認(rèn)證評估人員與認(rèn)證評分、等級評定

◆案例分析：某企業(yè)的能力測評實施

♀ 課堂討論：如何充分應(yīng)用各類認(rèn)證工具，確保認(rèn)證公正

♀ 課堂練習(xí)：如何應(yīng)用360認(rèn)證方法

——現(xiàn)場測試：性格測評

第5部分 職業(yè)發(fā)展通路與人才梯隊構(gòu)建

——員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

——人才梯隊建立

——人才庫構(gòu)建

——人才區(qū)分機(jī)制

——人才培訓(xùn)機(jī)制

——人才選拔機(jī)制

♀ 課堂討論：如何確保人才梯隊構(gòu)建的有效性

第6部分 任職資格管理應(yīng)用

——任職資格管理體系在人力資源體系中的重要意義

——員工能力管理系統(tǒng)圖

——任職資格管理的應(yīng)用領(lǐng)域：建立職業(yè)發(fā)展通路、構(gòu)建人才梯隊、培訓(xùn)管理、實施有效激勵

◆案例分析：某企業(yè)職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計

——企業(yè)在培訓(xùn)過程中需解決的主要問題

——如何通過任職資格體系挖掘培訓(xùn)需求

——如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析

——如何進(jìn)行培訓(xùn)課程規(guī)劃

——如何構(gòu)建員工學(xué)習(xí)地圖

——如何對內(nèi)、外部培訓(xùn)講師進(jìn)行有效管理

——如何建立培訓(xùn)管控機(jī)制

——如何對培訓(xùn)效果進(jìn)行有效評估

◆案例分析：某企業(yè)基于認(rèn)證結(jié)果的培訓(xùn)體系規(guī)劃

——課堂練習(xí)：如何設(shè)置培訓(xùn)課程

——認(rèn)證結(jié)果與薪酬體系的對接

♀ 課堂討論：認(rèn)證結(jié)果與薪酬對接的方法，各方法的優(yōu)劣

——認(rèn)證結(jié)果在人力資源管理其它領(lǐng)域的應(yīng)用

第7部分 構(gòu)建任職資格案例分享

——任職資格體系構(gòu)建全程演練

——任職資格認(rèn)證案例分享

——任職資格認(rèn)證報告編寫演練

【專家介紹】

魏志峰老師

中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

n 實戰(zhàn)型管理專家、高級培訓(xùn)師、曾任美國KMG咨詢集團(tuán)亞太區(qū)高級顧問，多年企業(yè)管理、咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗。

n 主講課程：《戰(zhàn)略性人力資源管理》《任職資格體系設(shè)計與應(yīng)用》《如何讓績效真正落地》《KPI設(shè)計與運用技巧》《精細(xì)化寬帶薪酬的設(shè)計與實施》。

n 深圳萬方企業(yè)管理咨詢機(jī)構(gòu)總經(jīng)理。

n 國內(nèi)多所高校與中國人力資源開發(fā)研究會特約講師。

n 研究領(lǐng)域：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、營銷組織管理、組織變革、人力資源、任職資格等領(lǐng)域。

n 最新專著：《任職資格體系設(shè)計與實施案例》《績效管理-如何讓人力資本創(chuàng)造績效》

n 咨詢與培訓(xùn)客戶包括：深圳燃?xì)�、深圳水�?wù)、中國人保、廣州地鐵、廣州國藥、廣州萬寶、威萊日用品、廣州港華燃?xì)�、湖南金沙利彩印集團(tuán)、廣汽豐田、廣州立白、中交第四航務(wù)工程局、東莞金六福、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、佛山燃?xì)�、京信通信中國公司、溫氏集團(tuán)、深圳創(chuàng)世紀(jì)、滿堂紅集團(tuán)、深圳一致藥業(yè)、長豐汽車、中聯(lián)重科、湖南正虹科技、廣州迪彩、珠江實業(yè)集團(tuán)、信源集團(tuán)、廣百集團(tuán)、虎彩集團(tuán)TCL通訊股份、湖南中煙、僑鑫集團(tuán)、新奧燃?xì)饧瘓F(tuán)、西安秦華、中國燃?xì)饧瘓F(tuán)、華潤集團(tuán)、中興移動通訊、翰宇藥業(yè)、蛇口南順油脂、三和國際集團(tuán)、沃爾核材股份、三一重工、廣州本田、人民銀行結(jié)算中心、新疆電力、勁嘉彩印集團(tuán)、中國好孩子集團(tuán)、富安娜家紡、長春一汽、蘇寧電器、久聯(lián)化工集團(tuán)等等。

【培訓(xùn)方式】

培訓(xùn)講師具備豐富的咨詢經(jīng)驗，課程中穿插大量實戰(zhàn)案例的講解與分析，結(jié)合知識講解+全景咨詢案例呈現(xiàn)+工具與表單應(yīng)用+學(xué)員公司實況討論+顧問式點評等方式，從理論到實踐再到操作抽絲剝繭、環(huán)環(huán)相扣、層層深入，使學(xué)員在輕松學(xué)習(xí)中掌握實用的方法、技能。