打造金牌團(tuán)隊(duì)

開(kāi)課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	2012-12-22
授課顧問(wèn)：	李澤堯
開(kāi)課時(shí)間：	2012-12-22
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-11 14:57:41

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)內(nèi)部帶隊(duì)伍的管理者、中高層管理者、職能部門(mén)經(jīng)理

課程目標(biāo)

在這個(gè)團(tuán)隊(duì)制勝的時(shí)代，作為管理者的您，是否擁有一支像鷹一樣的團(tuán)隊(duì)呢？您是否一直在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上煞費(fèi)苦心，卻收效甚微呢？您是否已經(jīng)意識(shí)到您最缺乏的不是“決心”，而是“方法”呢？ 本課程即為您提供進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、提高團(tuán)隊(duì)士氣、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化等方面最科學(xué)有效的方法和策略，幫您提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，只有高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最高的效能！ 課程收益： 1.了解群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，掌握打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的途徑和方法 2.明確高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征，掌握學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法，構(gòu)建積極健康的團(tuán)隊(duì)文化 3.了解團(tuán)隊(duì)沖突的主要原因，掌握處理沖突的思路和策略 4.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員角色模型和行為塑造的方法，提升團(tuán)隊(duì)士氣 5.掌握挖掘團(tuán)隊(duì)智慧的技術(shù)，使團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造超常業(yè)績(jī)

課程內(nèi)容

序：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì) ᠋
;把群體打造成團(tuán)隊(duì) 1.群體及其發(fā)展階段 2.團(tuán)隊(duì)發(fā)展五階段 3.理解工作群體行為 ᠋
;使群體成為高效率的工作團(tuán)隊(duì) 1.高效團(tuán)隊(duì)的特征 2.從“壞團(tuán)隊(duì)”到“好團(tuán)隊(duì)” 3.幫助管理者構(gòu)建信任的六條建議 4.打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) ᠋
;下線(xiàn)和起點(diǎn)——從處理好沖突開(kāi)始 1.沖突及其產(chǎn)生的原因 2.處理沖突的三種思路 3.處理沖突的五種策略：競(jìng)爭(zhēng)、回避、遷就、妥協(xié)、合作 ᠋
;追求結(jié)果——提升士氣、打造致勝團(tuán)隊(duì) 1.團(tuán)隊(duì)成員行為塑造、角色模型、共識(shí)桌面化5.心理暗示與群體無(wú)意識(shí) 2.如何對(duì)待非正式的小群體 3.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展與和諧氛圍創(chuàng)造 ᠋
;成長(zhǎng)無(wú)極限——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 1.創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的方法和步驟 2.如何保證企業(yè)持續(xù)改善 3.分享學(xué)習(xí)成果，用制度保證學(xué)習(xí) ᠋
;組織建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理——構(gòu)建金牌團(tuán)隊(duì)

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