信息分析師技能提升高級研修

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	3天
授課顧問：	王老師等
開課時(shí)間：	2013-06-06
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-05-25 17:40:03

　　

學(xué)習(xí)對象

各行業(yè)、各領(lǐng)域?qū)π畔⑶閳?bào)服務(wù)有迫切需求的高層管理者、信息中心主任、市場情報(bào)主管、戰(zhàn)略企劃經(jīng)理、經(jīng)營分析主管、信息數(shù)據(jù)部經(jīng)理、信息分析師及競爭情報(bào)人士。

課程目標(biāo)

課程背景 市場信息采集分析高級實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用操作方法，戰(zhàn)略規(guī)劃分析、企業(yè)競爭情報(bào)與反情報(bào)，競爭情報(bào)部門的組建，競爭環(huán)境分析，分析報(bào)告的撰寫及解讀方法，實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬對抗，SPSS等常用數(shù)據(jù)分析軟件的深層使用。課程以實(shí)戰(zhàn)案例分析和沙盤模擬分組對抗賽的形式為主，著重講解實(shí)戰(zhàn)流程與技巧。我院是全國最大的做企業(yè)競爭情報(bào)的單位，目前擁有國內(nèi)多位情報(bào)界極具影響力的老師顧問。

課程內(nèi)容

第一天 上午 信息源信息采集方法（互動、實(shí)際操作）

1.       競爭情報(bào)獲取的30種核心方法和策略

2.       企業(yè)經(jīng)理人情報(bào)和反情報(bào)意識的操作、訓(xùn)練以及行為模式

3.       不構(gòu)成商業(yè)秘密的非公開信息的獲取 信息搜集策略的的七個步驟

4.       人際關(guān)系獲取信息的方法和技巧及人際關(guān)系的建立

5.       信息采集方法和技巧： 競爭對手六大部門情報(bào)的獲取策略和方法、信息的判讀與解析

6.       案例討論：經(jīng)濟(jì)信息源分析和采集案例討論，會展、商務(wù)信息采集

第一天 下午 競爭情報(bào)分析、決策、行動、效果評估、執(zhí)行全過程體驗(yàn)

1.       信息分析方法介紹：競爭對手分析應(yīng)用案例講評

2.       競爭情報(bào)的判讀、理解分析演練

3.       競爭情報(bào)的典型分析方法：SWOT與BENCHMARKING

4.       分析報(bào)告的撰寫技巧及解讀方法、產(chǎn)品輸出

5.       競爭對手跟蹤分析實(shí)戰(zhàn)演練

6.       基于競爭情報(bào)分析的決策、行動方案演練 競爭情報(bào)執(zhí)行效果分析

7.       情報(bào)人員的基本素質(zhì)及能力要求、競爭情報(bào)人員的考核與管理

8.       信息分析方法的遴選與匹配：市場信息分析的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用；

9.       信息分析框架和流程；信息分析方法體系：信息分析方法的前沿介紹；

10.    競爭對手分析的組織與實(shí)施

11.    競爭對手實(shí)際銷售區(qū)域、市場狀況、銷售價(jià)格、產(chǎn)品推廣策略、關(guān)鍵代理商分析案例

12.    競爭對手生產(chǎn)能力、實(shí)際生產(chǎn)量、關(guān)鍵供應(yīng)商、產(chǎn)品成本、新產(chǎn)品研發(fā)能力分析案例

13.    企業(yè)自身情報(bào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及體系建立、部門組建

第二天 實(shí)戰(zhàn)模擬沙盤演練（贏在中國--商戰(zhàn)特訓(xùn)營）

1.       團(tuán)隊(duì)角色扮演：體驗(yàn)各部門情報(bào)需求的挖掘、運(yùn)用

2.       強(qiáng)化跨部門合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力和情報(bào)傳遞、溝通能力

3.       建立策略性思考邏輯，強(qiáng)化決策智能，提升決策品質(zhì)

4.       訓(xùn)練調(diào)整策略、發(fā)展策略與貫徹策略循環(huán)運(yùn)用的執(zhí)行力

5.       提高企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)情報(bào)和信息資源的整合配置掌控能力

6.       熟練收集市場環(huán)境資訊、判讀競爭情報(bào)、分析企業(yè)資源，培養(yǎng)環(huán)境分析潛力

7.       提高數(shù)據(jù)分析和判斷能力，把握競爭戰(zhàn)略并通過具體戰(zhàn)術(shù)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略

8.       利用沙盤推演檢驗(yàn)決策思路，重新認(rèn)識本企業(yè)的經(jīng)營規(guī)劃、經(jīng)營方針

9.       學(xué)習(xí)細(xì)致的數(shù)據(jù)分析方法，變直覺決策為理性決策

10.    理解戰(zhàn)略管理和財(cái)務(wù)管理，認(rèn)識各種決策和投資后的結(jié)果

11.    課程體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的管理理論模型工具和方法，有效制定戰(zhàn)略決策

12.    樹立全局觀念，重視增進(jìn)溝通交流，培養(yǎng)協(xié)作精神

第三天 分析工具應(yīng)用軟件操作（SPSS高級應(yīng)用方法）數(shù)據(jù)分析實(shí)用技術(shù)演練（實(shí)用工具講解)

1.       SPSS分析技術(shù)與模型:相關(guān)分析、聚類分析、因子分析、對應(yīng)分析等數(shù)據(jù)挖掘的環(huán)境建構(gòu)與案例分析

2.       向企業(yè)數(shù)據(jù)要效益：利用數(shù)據(jù)挖掘客戶潛力

3.       數(shù)據(jù)錄入（市場調(diào)查一手?jǐn)?shù)據(jù)）與外部數(shù)據(jù)獲取(二手非SPSS數(shù)據(jù))

4.       案例：某行業(yè)產(chǎn)品市場調(diào)查數(shù)據(jù)錄入、企業(yè)數(shù)據(jù)導(dǎo)入

5.       數(shù)據(jù)預(yù)處理：案例：企業(yè)數(shù)據(jù)整理

6.       利用變量之間的關(guān)系對某一變量進(jìn)行預(yù)測(案例分析)

7.       利用事物過去的發(fā)展模式對其未來進(jìn)行預(yù)測

8.       多元統(tǒng)計(jì)分析的市場應(yīng)用：將研究對象（如產(chǎn)品、客戶等）進(jìn)行分類

9.       SPSS聚類分析與因子分析的實(shí)現(xiàn)：案例：某行業(yè)產(chǎn)品類型劃分；上市公司多指標(biāo)業(yè)績評價(jià)

第三天 《信息分析師》認(rèn)證考試

 

 

師資力量

【中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師】 一、王老師：企業(yè)競爭情報(bào)實(shí)戰(zhàn)專家、資深講師。長期從事企業(yè)一線競爭情報(bào)工作，具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，授課特點(diǎn)實(shí)操性強(qiáng)，能夠指導(dǎo)學(xué)員的情報(bào)工作。擅長講授競爭情報(bào)體系的建立（曾參與多家大型企業(yè)情報(bào)部門的組建及企業(yè)情報(bào)系統(tǒng)構(gòu)建）、信息收集與分析（擅長將一些軍事的搜集手段和分析方法運(yùn)用到企業(yè)）、情報(bào)產(chǎn)品的輸出（情報(bào)報(bào)告的撰寫）。日常工作范圍： 1、建立并管理事業(yè)部競爭情報(bào)體系，收集包括：國內(nèi)外相關(guān)法規(guī)變化、競爭對手、重要客戶活動等信息資料，并根據(jù)公司情況、結(jié)合公司發(fā)展戰(zhàn)略提交相關(guān)報(bào)告或市場策劃方案； 2、新的市場機(jī)會的尋找與開拓； 3、負(fù)責(zé)建立營銷信息系統(tǒng)，為管理層提供信息決策支持； 4、負(fù)責(zé)客戶需求調(diào)研方案的制定，組織和實(shí)施； 二、劉老師：華北電力大學(xué)工商管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系主任，碩士生導(dǎo)師，副教授。主要負(fù)責(zé)《企業(yè)沙盤模擬對抗》的教學(xué)和科研工作。在教學(xué)方法上積極引進(jìn)體驗(yàn)式沙盤模擬教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。在首屆全國沙盤模擬對抗比賽中獲河北賽區(qū)冠軍，全國優(yōu)秀獎。目前任北京奔弛及長城汽車咨詢顧問。 企業(yè)沙盤模擬對抗方法，旨在通過學(xué)員親身體驗(yàn)?zāi)�擬企業(yè)完整的系統(tǒng)運(yùn)營過程，使學(xué)員從思想深處構(gòu)建企業(yè)一盤棋的大格局，真正理解企業(yè)價(jià)值產(chǎn)生的根源，切實(shí)培養(yǎng)企業(yè)情報(bào)人員的系統(tǒng)思考能力，提升全局觀念，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立企業(yè)整體意識。劉老師08-10年連續(xù)獲得全國沙盤模擬對抗賽冠軍。 三、張老師：專注領(lǐng)域：PASW Statistics,數(shù)據(jù)分析咨詢、數(shù)據(jù)挖掘咨詢。 咨詢顧問，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位。spss資深培訓(xùn)師，曾多次主講各類公開培訓(xùn)和定制培訓(xùn)，目前在世界五百強(qiáng)的企業(yè)負(fù)責(zé)政府、金融、電信行業(yè)數(shù)據(jù)分析和挖掘項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。統(tǒng)計(jì)分析與數(shù)據(jù)專家，豐富的統(tǒng)計(jì)分析與數(shù)據(jù)挖掘經(jīng)驗(yàn)，掌握牢固的統(tǒng)計(jì)學(xué)及數(shù)據(jù)挖掘理論知識。精通SPSS Clementine 13.0 、SPSS Statistics 20.0 、AMOS 17.0。掌控SPSS Clementine、SPSS Statistics所有模塊，用過SAS9.1.2；掌控各種統(tǒng)計(jì)分析、建模及人工智能算法，掌控控神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、決策分類樹、多元回歸、logistic回歸、關(guān)聯(lián)規(guī)則、時(shí)間序列分析、支持向量機(jī)、最近鄰分析鄧建模預(yù)測分析方法及應(yīng)用。 豐富的咨詢分析經(jīng)驗(yàn)，善于為客戶特定的商業(yè)或業(yè)務(wù)問題量身定做相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析或數(shù)據(jù)挖掘咨詢項(xiàng)目，5年SPSS China 公司經(jīng)驗(yàn)、3年數(shù)據(jù)倉庫商業(yè)智能經(jīng)驗(yàn)、4年多市場研究咨詢經(jīng)驗(yàn)。有良好的親和力和溝通交流能力，有創(chuàng)造力，有團(tuán)隊(duì)合作精神。

備注信息

2013-11-22上海 2013-10-10北京