培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理落地

開(kāi)課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	3天
授課顧問(wèn)：	謝言川
開(kāi)課時(shí)間：	2014-11-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	4800
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	3840
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   廣東深圳 2014-11-14 3天   上海 2014-11-21 3天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-08-09 10:52:53

　　

 

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　企業(yè)管理者、內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理等

　　課程目標(biāo)

　　對(duì)于培訓(xùn)管理者

　　1、應(yīng)用培訓(xùn)的價(jià)值鏈，把握培訓(xùn)價(jià)值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)價(jià)值最大化;

　　2、在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面，建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系，使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍，有章法規(guī)則，有充足資源，有完善的培訓(xùn)運(yùn)作機(jī)制;

　　3、提供在課程體系建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)供應(yīng)商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程;

　　4、從培訓(xùn)、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估四大循環(huán)，導(dǎo)入新的方法和工具，健全培訓(xùn)運(yùn)作系統(tǒng)。

　　對(duì)于企業(yè)組織

　　1、培育濃厚的組織學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型組織;

　　2、高效的培訓(xùn)體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開(kāi)，致力于減少培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，助力組織發(fā)展，推動(dòng)人才的培育工作;

　　3、提高人力資源管理意識(shí)，幫助企業(yè)管理者意識(shí)到培訓(xùn)是全員的事，是每一個(gè)管理者的管理范疇。

　　課程內(nèi)容

　　第一天 課程內(nèi)容：《培訓(xùn)體系與有效的培訓(xùn)管理》

　　第一講：培訓(xùn)體系與組織學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造

　　1、有效的培訓(xùn)價(jià)值鏈

　　培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)成的三大要素

　　培訓(xùn)的價(jià)值傳播路徑

　　培訓(xùn)價(jià)值的遞減規(guī)律

　　2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念

　　好領(lǐng)導(dǎo)首先是好老師

　　學(xué)習(xí)是組織提升的有效方法

　　百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)

　　學(xué)習(xí)無(wú)處不在

　　3、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成

　　培訓(xùn)制度管理體系

　　培訓(xùn)資源管理體系

　　培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理體系

　　4、企業(yè)大學(xué)實(shí)踐案例

　　P&G大學(xué)的體系和平臺(tái)介紹

　　摩托羅拉大學(xué)的運(yùn)營(yíng)

　　TCL領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)學(xué)院

　　招銀大學(xué)的基本架構(gòu)

　　美的學(xué)院的運(yùn)營(yíng)介紹

　　格蘭仕大學(xué)建設(shè)進(jìn)程分享

　　第二講：有效的培訓(xùn)管理與培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)

　　1 、 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程注意事項(xiàng)與控制辦法

　　對(duì)講師的評(píng)估

　　對(duì)員工的評(píng)估

　　培訓(xùn)的準(zhǔn)備

　　培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的控制

　　2 、組織不同層架的有效學(xué)習(xí)方法

　　基層人員的學(xué)習(xí)技巧

　　中層干部的學(xué)習(xí)方法

　　高層管理者的學(xué)習(xí)模式

　　3 、培訓(xùn)的策劃和營(yíng)銷(xiāo)

　　培訓(xùn)的營(yíng)銷(xiāo)

　　培訓(xùn)的策劃

　　培訓(xùn)的宣傳與造勢(shì)

　　4 、培訓(xùn)效果評(píng)估

　　培訓(xùn)評(píng)估的目的和價(jià)值

　　培訓(xùn)評(píng)估的分類(lèi)

　　如何開(kāi)展評(píng)估

　　培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)

　　培訓(xùn)檔案留存和存檔

　　第二天內(nèi)容：《課程體系、內(nèi)部講師與課程開(kāi)發(fā)》

　　第一講：培訓(xùn)課程構(gòu)建與講師隊(duì)伍管理

　　1.課程體系建立的模式選擇

　　基于崗位職責(zé)的課程體系

　　基于素質(zhì)模型的課程體系

　　基于學(xué)習(xí)地圖的課程體系

　　基于職業(yè)化模型的課程體系

　　2、建立企業(yè)培訓(xùn)課程體系

　　課程體系建立的4個(gè)步驟

　　確定崗位序列

　　根據(jù)勝任素質(zhì)模型和崗位說(shuō)明書(shū)提煉崗位的關(guān)鍵課程指標(biāo)

　　崗位聚類(lèi)分析后，確定課程內(nèi)容

　　建立與完善課程體系

　　3、課程體系升級(jí)的策略和方法

　　針對(duì)需求升級(jí)

　　圍繞戰(zhàn)略升級(jí)

　　組織智慧提煉升級(jí)

　　第二講：內(nèi)部講師與課程開(kāi)發(fā)

　　1、企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的潛質(zhì)與要求

　　快速學(xué)習(xí)的能力

　　課程開(kāi)發(fā)能力

　　課件設(shè)計(jì)的技巧

　　表達(dá)呈現(xiàn)的能力

　　2、企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)的策略和方法

　　培訓(xùn)的方式培養(yǎng)

　　項(xiàng)目管理來(lái)實(shí)踐

　　行動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)用

　　有效的激勵(lì)手段來(lái)推動(dòng)

　　持續(xù)的輔導(dǎo)來(lái)提升

　　3、企業(yè)內(nèi)部講師的管理與激勵(lì)

　　分級(jí)、分屬性管理

　　針對(duì)性管理

　　周期性管理

　　非物質(zhì)激勵(lì)讓其精神富足

　　物質(zhì)激勵(lì)令其看到收益

　　激勵(lì)實(shí)施的時(shí)間和方式

　　4、五步成課法課程課程開(kāi)發(fā)模式

　　七步四位一體課程開(kāi)發(fā)法的實(shí)踐基礎(chǔ)

　　從需求到培訓(xùn)目標(biāo)的確認(rèn)

　　大綱和內(nèi)容開(kāi)發(fā)的策略

　　課程標(biāo)準(zhǔn)化的構(gòu)成要素

　　第三天課程內(nèi)容：《培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》

　　第一講：培訓(xùn)需求分析與管理

　　1、員工培訓(xùn)需求分析的三大層面

　　員工需求分析的幾大誤區(qū)

　　戰(zhàn)略層面的需求解讀

　　崗位層面的需求分析

　　個(gè)人層面的需求識(shí)別

　　2、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析方法

　　調(diào)查問(wèn)卷

　　面對(duì)面的訪(fǎng)談

　　工作場(chǎng)所的觀察

　　績(jī)效評(píng)估結(jié)果的分析

　　現(xiàn)有工作任務(wù)的分析

　　3、培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)化

　　培訓(xùn)需求到培訓(xùn)目標(biāo)

　　培訓(xùn)目標(biāo)到培訓(xùn)課程

　　培訓(xùn)課程到培訓(xùn)大綱

　　第二講：培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行

　　1、企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃的制定

　　什么是培訓(xùn)計(jì)劃

　　培訓(xùn)計(jì)劃制定的原則

　　培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程

　　2、培訓(xùn)計(jì)劃的分類(lèi)與具體內(nèi)容

　　年度計(jì)劃\季度計(jì)劃\月度計(jì)劃

　　部門(mén)計(jì)劃\項(xiàng)目性計(jì)劃

　　3、培訓(xùn)預(yù)算

　　培訓(xùn)投資的理念

　　培訓(xùn)預(yù)算的四個(gè)層次

　　現(xiàn)場(chǎng)討論：培訓(xùn)預(yù)算制定的依據(jù)

　　師資力量

　　謝言川 老師

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　行動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)家、資深催化師、項(xiàng)目設(shè)計(jì)師

　　中國(guó)企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師

　　山東省經(jīng)信委職教辦 高級(jí)講師

　　中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟 創(chuàng)始人

　　卓越學(xué)習(xí)發(fā)展中心 創(chuàng)始人

　　格蘭仕集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)

　　某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任

　　謝老師在家電行業(yè)(格蘭仕)、地產(chǎn)行業(yè)(某知名多元化集團(tuán))和咨詢(xún)行業(yè)等積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)。謝老師多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)論壇、中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)、深圳市人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)、財(cái)智名家人力資源論壇舉辦的中國(guó)人力資源論壇等峰會(huì)和論壇上做主題演講，并受到聽(tīng)眾的一致好評(píng)。