如何選、育、用、留人才

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	1天
授課顧問：	丁品洋
開課時(shí)間：	2014-11-27
市場報(bào)價(jià)：	2875
購買價(jià)格：	1700
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-10-29 10:41:54

　　

課程價(jià)格：￥1700元　　

課程背景

　　縱觀當(dāng)今成功的企業(yè)有各種各樣的原因或機(jī)遇，但失敗的企業(yè)有一項(xiàng)不變的共性：用錯(cuò)人。

　　正所謂管人難、管好人更難。也正是如此，才有許多的管理者頭痛：什么樣的人才是優(yōu)秀的人才?如何才能找到他們?如何留他們?如何讓其增值?如何培養(yǎng)其既有個(gè)性又服從組織?如何讓人才的成本最低?……

　　這些問題不是人力資源部門的事情，而是每一位成功的管理者必須掌握的核心技能，本課程將從經(jīng)營管理的角度帶領(lǐng)學(xué)員全面提升人力資源管理的思維與技能。

　　學(xué)習(xí)對象

　　1、 總經(jīng)理、副總，部門經(jīng)理及其他中高層管理人員

　　2、 人力資源管理部門專職管理人員

　　課程目標(biāo)

　　1、人力資源管理對企業(yè)經(jīng)營管理中的作用

　　2、人才甄選中常見的問題

　　3、人才甄選中常用的標(biāo)準(zhǔn)與方法

　　4、人才培育中常見的問題

　　5、人才培育中常角的方法

　　6、人才管理中主要變化趨勢

　　7、如何處理留人難的問題

 

　　課程內(nèi)容

　　第一講 人力資源管理應(yīng)有的認(rèn)識(shí)

　　1、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營

　　2、企業(yè)面臨的人力資源問題

　　 能人效應(yīng)

　　 角色錯(cuò)位

　　 標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)

　　 系統(tǒng)失衡

　　3、管理者對人力資源管理的認(rèn)知

　　 從追求員工滿意度到追求員工敬業(yè)度的轉(zhuǎn)變

　　4、非人力資源部門與人力資源部的分工與合作

　　第二講 管理者如何“選才”

　　1、管理者在人才選擇中作用與位置

　　2、管理者在人才選擇前的準(zhǔn)備工作

　　 崗位說明書

　　 用人分析與評(píng)估

　　3、管理者在人才選擇中應(yīng)掌握的技能

　　 選才的五項(xiàng)修煉，打開選才的思維空間

　　 通用層標(biāo)準(zhǔn)---從太宗《帝范》談人才的通用標(biāo)準(zhǔn)

　　 戰(zhàn)略層標(biāo)準(zhǔn)---從是改制度還是換人看戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)

　　 崗位層標(biāo)準(zhǔn)---從“員工素質(zhì)模型”看崗位標(biāo)準(zhǔn)

　　 選才的三種方法比較

　　4、引進(jìn)人才的常見的幾個(gè)錯(cuò)誤

　　第三講 管理者如何“育才”

　　1、人才培育的二個(gè)誤區(qū)

　　2、人才培育的核心技術(shù)---教練技術(shù)

　　a) 教練技術(shù)的三個(gè)轉(zhuǎn)變

　　b) 教練技術(shù)的四個(gè)能力

　　3、員工培育的關(guān)鍵

　　4、人員培訓(xùn)常見的問題與對策

　　第四講 管理者如何“用才”

　　1、用人方式轉(zhuǎn)變與基本技能要求

　　2、從績效管理中看部門如何實(shí)現(xiàn)用人方式的轉(zhuǎn)變

　　 剛性績效管理：重在制度，關(guān)注的重點(diǎn)是利，以控制為主，結(jié)果是博弈

　　 柔性績效管理：重在文化，關(guān)注的重點(diǎn)是人，以影響為主，結(jié)果是雙贏

　　第五講 管理者如何“留才”

　　1、員工離職的原因分析

　　2、留才重在留心

　　3、裁員中關(guān)鍵應(yīng)把握的三個(gè)重點(diǎn)

　　師資力量

　　丁品洋

　　主要背景資歷：2007年中國十大員工職業(yè)化培訓(xùn)師、2009年中國培訓(xùn)育才新銳獎(jiǎng)、2012年北影明星講師;現(xiàn)任中山大學(xué)管理學(xué)院EDP特邀講師，中山大學(xué)在職MBA高級(jí)研修班人力資源方向特邀講師，暨南大學(xué)管理學(xué)院EDP特邀講師，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院特邀講師，清華大學(xué)深圳研究生院職業(yè)經(jīng)理人課程主講導(dǎo)師。

　　培訓(xùn)特色：以原創(chuàng)的水平思維為基礎(chǔ);以原創(chuàng)的體驗(yàn)式、意識(shí)行為診斷式為方法;通過案例分析、思維啟發(fā)、角色扮演、視頻分享等培訓(xùn)手段;借助多年的管理咨詢經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)歷，以華人思維方式解讀管理中的問題;實(shí)現(xiàn)組織管理者從理念到行為的系統(tǒng)性完善，內(nèi)在修煉與外在體現(xiàn)的知行合一提升;加上生動(dòng)、幽默、輕松、親和、表現(xiàn)力強(qiáng)，形成“結(jié)構(gòu)型知識(shí)介紹 + 典型案例分析 + 心態(tài)調(diào)節(jié)型的感悟游戲 + 互動(dòng)型技巧訓(xùn)練”的課程特色。

 

　　曾服務(wù)過客戶：中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)通、中國郵政、中國銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、華夏銀行、交通銀行、中信集團(tuán)、中國人壽、太平洋保險(xiǎn)、中國煙草集團(tuán)、新疆金風(fēng)科技、中航光電、四川長虹集團(tuán)、成都機(jī)場集團(tuán)、廣元電力、水電五局、武漢電信電纜、宜昌國貿(mào)集團(tuán)、上海電裝、上海焦化、瑞士萬通中國、山東金能集團(tuán)、山東郵電工程、山東中煙、勝利油田、萊蕪電力、福建省電力公司、廈門航空、廣藥集團(tuán)、廣東珠江實(shí)業(yè)、廣東鹽業(yè)總公司、廣東天林集團(tuán)、廣東鈞宏通信、廣東雅圖化工、美的集團(tuán)等。