企業(yè)教練與高效團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2006-03-03 14:08:20

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

打造企業(yè)無(wú)堅(jiān)不摧的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！ 提高全體員工的忠誠(chéng)度、責(zé)任心、執(zhí)行力！ 協(xié)助您的企業(yè)從優(yōu)秀邁向卓越 為什么許多企業(yè) 外表風(fēng)光、機(jī)會(huì)眾多、內(nèi)部卻矛盾多多、危機(jī)四起 為什么許多企業(yè)主管、員工 聰明過(guò)人、用盡心機(jī)，卻不能讓企業(yè)真正高效而和諧 給我們時(shí)間 讓團(tuán)隊(duì)上下反省震憾脫胎換骨 讓我們證明給你看 【課程目的】 ■ 強(qiáng)有力地推動(dòng)受訓(xùn)人員成為企業(yè)的優(yōu)秀骨干和員工,有效提高受訓(xùn)人員的綜合素質(zhì)及銷(xiāo)售管理水 平；從而提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度、責(zé)任心、執(zhí)行力。 ■ 具有震撼力地調(diào)整受訓(xùn)人員心態(tài)：團(tuán)隊(duì)興亡的核心素質(zhì)、1

%對(duì)企業(yè)、對(duì)工作負(fù)責(zé)任、贏得上 下左右及客戶(hù)的信任或忠誠(chéng)； ■ 學(xué)會(huì)腦力激蕩方法，提高績(jī)效、突破解決專(zhuān)業(yè)管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售技巧中的具體難題。

課程內(nèi)容

【課程設(shè)計(jì)】

說(shuō)明：以下設(shè)計(jì)模式以活動(dòng)模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演，游戲等帶動(dòng)、穿插理論講解、與導(dǎo)師對(duì)話(huà)、教練點(diǎn)評(píng)、當(dāng)場(chǎng)突破、聯(lián)系實(shí)際分享小結(jié)等基本方式。

特訓(xùn)介紹、示范

鉆石寶藏/特訓(xùn)介紹/蹲起跳游戲/特訓(xùn)游戲規(guī)則/學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整等。

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

組建小團(tuán)隊(duì)、自我介紹、推薦隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造——心態(tài)、口號(hào)、共識(shí)等。

第一天

上午：

一、教練講授課程，內(nèi)容是：承諾、責(zé)任和付出，強(qiáng)調(diào)人與人之間平等、互動(dòng)互信、方向一致的關(guān)系。方法是：2
％時(shí)間由教練講授理論，6
％時(shí)間自身參與及體驗(yàn)，2
％時(shí)間與全體“家人”分享。

二、學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整游戲

三、宣布課程守則

四、齊眉棍特訓(xùn)

下午：

一、自我確認(rèn)及潛意識(shí)引導(dǎo)

★自我心靈成長(zhǎng)及信念導(dǎo)引

二、 溝通系統(tǒng)及工具運(yùn)用（數(shù)字溝通）

★增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的意識(shí)及方法提升

★群體意識(shí)的心理

★溝通技巧

A. 沒(méi)有溝通不了的人，只有找不到溝通方法的人

B. 用“心”說(shuō)話(huà)

C. 溝通不良會(huì)增加企業(yè)成本

三、死黨對(duì)話(huà)

四、心語(yǔ)掘金（贊美的力量）

五、萬(wàn)里長(zhǎng)城

團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)，達(dá)成一個(gè)目標(biāo)離不開(kāi)每一個(gè)人的付出與支持。否則，大家都要付出更多的汗水和時(shí)間。

晚上：感恩之夜—生命的拉鏈（歷程）

活動(dòng)結(jié)束：

孝心是不能等的，今晚你是否準(zhǔn)備與你的父母通個(gè)電話(huà)……

感激是不能等的，今晚你是否能感謝一下讓你走進(jìn)“特訓(xùn)營(yíng)”的人……

你是否有勇氣在今晚給與你有隔閡的人打個(gè)電話(huà)？

明天，你將以何種姿態(tài)、百分之多少投入培訓(xùn)？

第二天

上午：

一、互贈(zèng)禮物

二、分享第一天最感動(dòng)的地方（每組二人給大家分享）

三、各組 “家人”對(duì)“心語(yǔ)掘金”環(huán)節(jié)、“感恩之夜”環(huán)節(jié)暢談自已的感言。

四、講解：信念、行為、結(jié)果和過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三個(gè)空間的選擇。

“九牛之人”的故事；讓大家記住兩句話(huà)：

1、尊重自已生命當(dāng)中的每一次選擇；

2、要有“螞蟻”的精神。



五：紅黑游戲體驗(yàn)。

雙贏，多贏，其實(shí)就是“合作”！英文的“合作”（cooperation）一字源自?xún)蓚�(gè)拉丁字：“co”是“與”的意思；“opus”是“工作”的意思。所以照字面說(shuō)，合作是指與他人一同工作。

圓滿(mǎn)的合作關(guān)系是相互的，如果你絲毫不肯讓步，便不能期望別人與你合作。相反地，你也不可能老是扮演讓步的角色，任何人予取予求。“合作”絕不表示“屈服”。

　一個(gè)人無(wú)論多么能干、多么聰明、多么努力，若不能與人合作，事業(yè)上絕不會(huì)有大成就，也無(wú)法享受工作的樂(lè)趣。通往成功的大道是用合作關(guān)系鋪設(shè)而成的。

　真正的勝利者則持著“大家一起贏”的態(tài)度：“如果我?guī)椭�你獲勝，那么我也就勝利了�！�

現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是企業(yè)與企業(yè)之間的外部交流，還是企業(yè)內(nèi)部各階層的交流，都是逼不可少的。俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，有效的溝通可以減少我們的損失。

下午：

一、“36
度鉆石禮物--回應(yīng)”

先由各組家人分享“回應(yīng)”的感受，后領(lǐng)導(dǎo)分享“回應(yīng)”的感受。

通過(guò)課程和同學(xué)的相互指正（鏡子）讓每一個(gè)人都清晰地看到自身的盲點(diǎn)和缺點(diǎn)，完

善自身的人格和心智。

二、火焰山

企業(yè)與社會(huì)或個(gè)人與家庭的利益交叉點(diǎn)在增多，到底如何才能得到平衡，達(dá)成多贏或共贏的局面。最小限度地降低和減少損失和代價(jià)是每一個(gè)現(xiàn)代人，特別是企業(yè)家要思考的。

晚上：

“領(lǐng)袖的風(fēng)采”（或者叫“責(zé)任者”）

讓學(xué)員明白作為一個(gè)責(zé)任者，一個(gè)“領(lǐng)袖”在漫漫的人生途中、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中、在錯(cuò)蹤復(fù)雜的人際關(guān)系中、在成功與失敗的輪回中所要承擔(dān)的不為人所知的----責(zé)任、痛苦

——企業(yè)興亡的核心素質(zhì)一：企業(yè)員工1

%負(fù)責(zé)任

■通過(guò)特殊的模擬演練，讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗(yàn)到：

若有人不1

%負(fù)責(zé)任，企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題；

若有人不1

%負(fù)責(zé)任，企業(yè)就可能失敗、破產(chǎn)；

若有人不1

%負(fù)責(zé)任，就有人要下地獄：受罰、下崗、革職、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)法院、跳樓┅┅

■同時(shí)也讓受訓(xùn)者體驗(yàn)到企業(yè)負(fù)責(zé)人肩上的重?fù)?dān)與壓力，若企業(yè)上下都有強(qiáng)烈到位1

%的責(zé)任意識(shí)與習(xí)慣，企業(yè)就興旺發(fā)達(dá)，大家可享受天堂般的成功與快樂(lè)┅┅

■ 這是一場(chǎng)震撼人心、摧人淚下的特訓(xùn)，通過(guò)這個(gè)特訓(xùn)，許多責(zé)任不到位的問(wèn)題都迎刃而解，一些不利企業(yè)的信念、觀念得以改變┅┅

■ 學(xué)員分享、與導(dǎo)師對(duì)話(huà)：突破企業(yè)運(yùn)作中遇到的現(xiàn)實(shí)難題、深入1

%負(fù)責(zé)任的外延與內(nèi)涵。


第三天

上午：

一、突破地雷圈

讓大家看到自己可以更好，突破自我設(shè)限的習(xí)慣性思維。

二、翻報(bào)紙

解決問(wèn)題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象。讓大家明白在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下只有創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)思維才有希望。

下午

一、目標(biāo)與方法

——企業(yè)高績(jī)效的根本：發(fā)揮員工的創(chuàng)造性

■ 透過(guò)生動(dòng)活潑的腦力風(fēng)暴游戲表演，讓學(xué)員在快樂(lè)中體驗(yàn)；在取得成果的過(guò)程中，目標(biāo)明確，堅(jiān)定承諾最重要/方法永遠(yuǎn)比困難多/每個(gè)人都有創(chuàng)造性能力。

■ 聯(lián)系實(shí)際，突破企業(yè)在管理、營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)、執(zhí)行政策等遇到的各種難題。

二、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)（人生之旅）

讓學(xué)員體驗(yàn)做領(lǐng)導(dǎo)的艱辛和付出。人與人之間的信任和被信任的真實(shí)體驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)員在人生道路上感恩惜福、相互支持，共創(chuàng)美好人生。

通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)

作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴(lài)對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事

而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚

另外，萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任受到懷疑后很難重建。

三、杯中針

讓學(xué)員清楚的知道自身的潛能的無(wú)窮大。我們的產(chǎn)品市場(chǎng)空間的無(wú)限大。而不是因一時(shí)的困難放棄了對(duì)市場(chǎng)的開(kāi)拓。讓大家看到個(gè)人或企業(yè)發(fā)展的更大、更強(qiáng)、更快的可能性。

晚上：

一、領(lǐng)舞與隨舞

領(lǐng)導(dǎo)能力是一種舞蹈，是領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間進(jìn)退有序的相互作用。要了解領(lǐng)導(dǎo)能力的范圍，我們必須觀察舞蹈。舞蹈是領(lǐng)舞與隨舞之間的相互作用，他的活動(dòng)范圍在舞池，他的活動(dòng)范圍，有燈光、音樂(lè)、音響和觀眾。領(lǐng)導(dǎo)能力活動(dòng)范圍是不可分割的整體，是一整體組合的領(lǐng)導(dǎo)。完美的舞蹈得以展開(kāi)，四由于優(yōu)美的領(lǐng)舞者，由于絲絲入扣的的隨舞，由于迷人的舞蹈藝術(shù)。領(lǐng)舞者--隨舞者--動(dòng)作--舞池融為一體。

二、蜘蛛網(wǎng)

——企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵：經(jīng)理、主管的綜合素質(zhì)

■經(jīng)理、主管的綜合素質(zhì)包括：能否迅速調(diào)整自己的心態(tài)和部屬的心態(tài)/能否面對(duì)現(xiàn)實(shí)尋找成功的方法而不找失敗的理由/如何承諾目標(biāo)，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，如何激勵(lì)下屬，如何協(xié)作致勝/用人、留人、激勵(lì)、培養(yǎng)、結(jié)果導(dǎo)向┅┅

■透過(guò)嚴(yán)格的游戲規(guī)則和經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)游戲活動(dòng)，讓受訓(xùn)者深刻體驗(yàn)到：團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)與個(gè)人綜合素質(zhì)直接影響企業(yè)的成敗結(jié)果┅┅

尾聲：為企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造一個(gè)天堂（愿景畫(huà)）

■ 結(jié)束：分享、對(duì)話(huà)、頒獎(jiǎng)、照相

課程游戲會(huì)根據(jù)企業(yè)需求和現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)效果略做微調(diào)

師資力量

備注信息

關(guān)愛(ài)教練介紹 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)： 97年進(jìn)入教育培訓(xùn)業(yè)；十二年人力資源市場(chǎng)工作經(jīng)歷。近十年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)管理咨詢(xún)、顧問(wèn)界有獨(dú)到的見(jiàn)解和教練方式。擅長(zhǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)溝通技巧、潛能激發(fā)、演講口才、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)技能特訓(xùn)等特色訓(xùn)練課程。 歷任： 北京億松文化傳播有限公司高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn) 深圳現(xiàn)代職業(yè)人企管咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總經(jīng)理助理、培訓(xùn)師 深圳市安子企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng)安子特別助理 中大方略企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司總策劃、培訓(xùn)師 深圳書(shū)城培訓(xùn)中心卡耐基口才訓(xùn)練營(yíng)主教練 廣西柳州博海企業(yè)管理咨詢(xún)公司（時(shí)