經(jīng)營創(chuàng)新與卓越領(lǐng)導(dǎo)者修煉

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	丘磐
審核時間：	我要報名2012-08-07 13:51:51

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標(biāo)

講師介紹：

當(dāng)前，世界經(jīng)濟與中國經(jīng)濟都處于“觸頂回落”態(tài)勢，而且何時重拾升勢，無人敢于斷言。國內(nèi)PPI（工業(yè)品出廠價格指數(shù)）與CPI（主要商品物價指數(shù)）的剪刀差在擴大，企業(yè)的利潤在可以預(yù)期的2

9年在減少。許多CEO抱怨：“整天在給打工者打工”，也就是說給大家發(fā)了工資，去除了人員成本以后，幾乎沒有利潤！甚至有眾多的中小企業(yè)倒閉。
當(dāng)前的企業(yè)有沒有盈利模式？當(dāng)然是有的：眼光向內(nèi)，審視自己的企業(yè)，給其做出戰(zhàn)略定位，從企業(yè)變革、經(jīng)營創(chuàng)新的角度，挖掘新了利潤增長點，從提高領(lǐng)導(dǎo)力的角度，留住和培養(yǎng)核心員工，從組織變革的角度保持與市場的與時俱進(jìn)。在動蕩不安的測不準(zhǔn)的市場經(jīng)濟情況下，讓我們把自己的企業(yè)“武裝到牙齒”，想一頭獵豹一樣，時刻準(zhǔn)備著出擊，抓住市場獵物！本課程希望能夠在以上方面給大家?guī)�來收獲。

培訓(xùn)收益:

開創(chuàng)企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維
有效把握外部市場環(huán)境給企業(yè)正確定位
提高企業(yè)掌舵人的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力
對企業(yè)的市場階段有清晰的判斷
掌握經(jīng)營創(chuàng)新的關(guān)鍵點
積極主動調(diào)整組織內(nèi)部要素，促進(jìn)組織變革

課程內(nèi)容

培訓(xùn)大綱:

第一模塊：企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新之企業(yè)定位

當(dāng)你找不到路的時候，問你的目的地朋友，他反問你的是什么？
企業(yè)的內(nèi)部情況分析要領(lǐng)：
波特模型：企業(yè)的基本活動和輔助活動；
選擇企業(yè)的有形資源與無形資源中的主要指標(biāo)；
進(jìn)行有效的SWOT分析，多方案選擇戰(zhàn)略路徑；
企業(yè)的外部環(huán)境分析要領(lǐng)：
競爭力模型的八個制約：供應(yīng)商、客戶、政治環(huán)境、潛在的競爭者；變化的經(jīng)濟環(huán)境、變化的社會環(huán)境、替代品的出現(xiàn)、技術(shù)的變化；
PPI與CPI；石油走勢：股市走勢。
企業(yè)的盈利模型分析，開源：新產(chǎn)品利潤空間、產(chǎn)業(yè)鏈上游收益、產(chǎn)業(yè)鏈下有收益；節(jié)流：固定成本、可變成本。

第二模塊：企業(yè)家本身，從小老板過渡到總裁的蛻變

對經(jīng)營風(fēng)險的認(rèn)識：從有形風(fēng)險到無形風(fēng)險；
企業(yè)經(jīng)營管理是一個系統(tǒng)：白箱系統(tǒng)、黑箱系統(tǒng)、灰箱系統(tǒng)：信息不對稱；
關(guān)于企業(yè)家的學(xué)習(xí)：生存質(zhì)量與快速學(xué)習(xí)；
總裁的技能結(jié)構(gòu)：技術(shù)性技能、人際性技能、概念性技能；
總裁的核心能力：素質(zhì)、職業(yè)能力、行業(yè)經(jīng)驗；
情商的誤區(qū)與創(chuàng)新的本質(zhì)；
提升領(lǐng)導(dǎo)力的十二個方向。

第三模塊：企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營的三大支柱

銷售導(dǎo)向的原因；
銷售與營銷的區(qū)別；
市場細(xì)分與區(qū)隔的方法；
防止藍(lán)海再變成紅海的唯一辦法；

品牌導(dǎo)向的原因；
消費者的判斷能力下降；
品牌背后的八個字；
不同品牌策略的運用：獨立品牌、品牌延伸：橫向延伸、縱向延伸、向上延伸、向下延伸、過渡品牌策略；

服務(wù)導(dǎo)向的原因；
何為優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)；
增值服務(wù)是否達(dá)到了優(yōu)質(zhì)；
企業(yè)確人客戶的價值：附加值是如何產(chǎn)生的，客戶是如何滿意的，企業(yè)是如何賺到超額利潤的？
帶領(lǐng)客戶走向新產(chǎn)品。
公司中經(jīng)營單位組合的三種理想模式分析；
平衡與非平衡的經(jīng)營組合模式。

模塊四：以管理變革帶動組織變革

狠抓內(nèi)部管理：強化硬的一手：
工作量化：量化為了什么？如何量化，對工作包的管理；
人事相符：廟與和尚的關(guān)系，怎樣在內(nèi)部做到戰(zhàn)略管理；
差別工資：工資的實質(zhì)是什么，崗位的內(nèi)在價值；
勞動紀(jì)律：保證生產(chǎn)鏈正常運作，手段可以多樣化；
科學(xué)培訓(xùn)：師傅與徒弟，短期內(nèi)達(dá)到員工素質(zhì)的“均衡性”；

企業(yè)管理軟的一手：人的需求與有效激勵
馬太效應(yīng)與對核心員工的教育；
管理核心員工形成團(tuán)隊：
感情與交流－－贏得追隨者和追隨者的自律；
尊重與歸屬－－成員的正確定位；
自我實現(xiàn)－－目標(biāo)與愿景
對團(tuán)隊的管理：忠誠度；
管理他們互相間工作關(guān)系；
開發(fā)新的工作流程符合理想的工作關(guān)系；
核心團(tuán)隊的有效刺激方法；

模塊五：以企業(yè)信息化促進(jìn)組織變革

計算機與數(shù)學(xué)模型，軟件引入企業(yè)管理
通過對諸生產(chǎn)要素在不同環(huán)境下的流量控制，使企業(yè)整個系統(tǒng)達(dá)到最佳運行狀態(tài)，外購或生產(chǎn)什么、多少、什么時候、庫存合理等
MPS主生產(chǎn)計劃 Master Production Schedule 最終產(chǎn)品具體時間生產(chǎn)量
MRPII 制造資源計劃 Manufacturing Resources Planning
企業(yè)資源計劃 ERP：Enterprise Resources Planning.
MPS-MRPII-ERP－CRM
企業(yè)信息化各系統(tǒng)之間的關(guān)系。

模塊六：以組織架構(gòu)調(diào)整實現(xiàn)組織變革

組織架構(gòu)沒有好壞：結(jié)構(gòu)決定功能，最大程度上適應(yīng)生產(chǎn)工藝流程；
扁平化與層級化：從極端的組織架構(gòu)說開去；
直線職能式；
事業(yè)部制式；
模擬分權(quán)制式；
混合制式；
項目管理組織架構(gòu)；
項目促進(jìn)者組織；
項目矩陣式；
完全項目式。
權(quán)力追求與組織架構(gòu)；
事物、人員素質(zhì)、員工升遷與組織架構(gòu)。

模塊七：以企業(yè)知識管理深化組織變革

企業(yè)知識管理之企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)管理；
對企業(yè)外顯知識的吸收，建立知識共享機制；
對企業(yè)內(nèi)隱知識的挖掘，尋找內(nèi)隱知識的來源；
企業(yè)吸收外顯知識的路線圖；
企業(yè)挖掘內(nèi)隱知識的路線圖；
企業(yè)知識共享與組織變革。

模塊八：企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新與組織變革總結(jié)

以客為本：市場與確認(rèn)客戶價值；
精簡流程：內(nèi)部節(jié)流核心；
匯集人才：企業(yè)團(tuán)隊；
英才領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力來源；
立業(yè)圖強：開拓企業(yè)新局面。

師資力量

備注信息

丘磐
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師
廣東金融學(xué)院工商管理系在職教授、研究員；
清華大學(xué)卓越總裁班授課教授；
培訓(xùn)訓(xùn)在線名師團(tuán)高級講師
中山大學(xué)管理學(xué)院、嶺南學(xué)院EMBA課程研修班聘任教授；
華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院研修班課程教授；
中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院MBA聘任兼職教授；
北京美國美聯(lián)大學(xué)企業(yè)管理博士班授課教師；
信息產(chǎn)業(yè)部系統(tǒng)集成高級項目經(jīng)理培訓(xùn)講師；
澳大利亞國立巴拉瑞特大學(xué)MBA學(xué)位