DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	丁展鵬
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-07 13:52:46

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)

課程內(nèi)容

DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)務(wù)

【課程背景】

在我們的日常工作中常常遇到這樣的問題:要判斷新配藥方的療效是否比原配方藥物療效好些?采取措施后合格率是否提高?4M1E發(fā)生變化后品質(zhì)如何呢？公司生產(chǎn)出的產(chǎn)品是否服從正態(tài)分布?是否表現(xiàn)一種穩(wěn)態(tài)?開發(fā)新產(chǎn)品時(shí)如何快速找到合理的加工和試驗(yàn)條件？如何付出盡可能小的成本準(zhǔn)確找到試驗(yàn)條件的具體參數(shù)？

也許你是運(yùn)用改善前后抽樣檢驗(yàn),然后和規(guī)格比對(duì)的方法,但你有沒有考慮到抽樣是有風(fēng)險(xiǎn)的，明明在工廠檢驗(yàn)是合格的批,但交到客戶手中卻出現(xiàn)了不良，引來了客戶的投訴，嚴(yán)重時(shí)甚至失去客戶的信賴。那么你怎樣平衡生產(chǎn)者風(fēng)險(xiǎn)和消費(fèi)者風(fēng)險(xiǎn)呢？

也許你是反復(fù)的做試驗(yàn)？也許你把所有的條件進(jìn)行了組合，但是你沒有考慮到試驗(yàn)條件的增加，試驗(yàn)次數(shù)會(huì)成幾何級(jí)的遞增，讓你花了大量的時(shí)間和金錢卻得不到合理的結(jié)果。

如果我們先把某個(gè)結(jié)論當(dāng)成一種假設(shè)，然后科學(xué)的收集樣本，根據(jù)樣本的觀測(cè)值情況，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)手法對(duì)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，并做出科學(xué)的判斷，這類以“判斷”為輸出結(jié)果的質(zhì)量分析手法就是6s團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用最多的統(tǒng)計(jì)工具“假設(shè)檢驗(yàn)”。能夠準(zhǔn)確幫助你確認(rèn)采取的措施是否有效。

許多項(xiàng)目在形成改進(jìn)方案時(shí)面臨一個(gè)重要問題：在相當(dāng)多的可能影響y的自變量中確定哪些自變量x確實(shí)顯著的影響著y，怎樣改變自變量或如設(shè)置這些自變量使y達(dá)到最佳值，這時(shí)計(jì)劃一批試驗(yàn)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃在設(shè)定的條件下進(jìn)行試驗(yàn)，獲得新數(shù)據(jù)，然后對(duì)之進(jìn)行分析，獲得改進(jìn)的途徑，這門科學(xué)就是DOE。

6s活動(dòng)的五大階段：界定、測(cè)量、分析、改進(jìn)、控制，其中分析階段的假設(shè)檢驗(yàn)；改進(jìn)階段的DOE，通常認(rèn)為比較高深而運(yùn)用者寡，本課為你深入淺出的講解這些重要的知識(shí)，提供實(shí)用的質(zhì)量管理技巧，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的突破。

【培訓(xùn)收益】

通過學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：

1）掌握平衡生產(chǎn)者風(fēng)險(xiǎn)和消費(fèi)者風(fēng)險(xiǎn)的方法

2）優(yōu)化因子水平，使之與制造工藝相配合

3）學(xué)會(huì)運(yùn)用均值、方差的假設(shè)檢驗(yàn)手法，確認(rèn)改善前后品質(zhì)的變化情況，得出科學(xué)準(zhǔn)確的結(jié)論，安定生產(chǎn)。

4）確認(rèn)改善措施的有效性，尋求品質(zhì)改進(jìn)的方向，提升品質(zhì)。

5）確定工程品質(zhì)分布情況，創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的工程。

6）掌握一元和多元配置試驗(yàn)方法，幫助你進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)定最適宜加工條件、降低不良、削減試驗(yàn)成本

7）減少產(chǎn)品設(shè)計(jì)周期，控制產(chǎn)品開發(fā)成本。

【課程結(jié)構(gòu)及特色】

最前沿的理論講解加5

強(qiáng)企業(yè)管理案例分析，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。真正做到學(xué)以致用。

【培訓(xùn)對(duì)象】

設(shè)計(jì)開發(fā)人員（為了保證上課效果建議每班不超過4
人）

【培訓(xùn)時(shí)間】

2天

【課程大綱】

一、統(tǒng)計(jì)手法基礎(chǔ)：DOE知識(shí)入門

1）DOE導(dǎo)入

2）質(zhì)量管理的兩項(xiàng)活動(dòng)：維持和改進(jìn)

3）品質(zhì)機(jī)能的變異與損失

4）DOE設(shè)計(jì)流程

5）DOE常用工具：方差分析和回歸分析

6）數(shù)據(jù)的整理及分析：直方圖

7）從直方圖到正態(tài)分布

①平均值、極差、中值、標(biāo)準(zhǔn)偏差的求解方法及在質(zhì)量控制中的作用

②正態(tài)分布及其研究

③正態(tài)分布中工程不良率的確定與分析

④3s與休哈特控制圖分析

⑤工程能力分析

⑥工程穩(wěn)定與否的判斷：Xbar-R控制圖

二、DOE設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)：假設(shè)檢驗(yàn)的基本觀點(diǎn)

1）假設(shè)檢驗(yàn)的定義及觀點(diǎn)（案例導(dǎo)入）

2）假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理

①小概率事件原理

②帶有概率性質(zhì)的反證法原理

3）假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟

①建立假設(shè)：原假設(shè)和備擇假設(shè)

②選擇檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量和確定拒絕域：

 均值和方差

 單側(cè)檢驗(yàn)和雙側(cè)檢驗(yàn)的判定規(guī)則

③ 給出檢驗(yàn)中的顯著性水平a：檢驗(yàn)的兩類錯(cuò)誤

④ 給出臨界值（各種分布表的使用）

⑤ 根據(jù)樣本觀測(cè)值，計(jì)算統(tǒng)計(jì)量的值。

⑥ 檢驗(yàn)假設(shè)是否成立

⑦ 從技術(shù)上探討檢驗(yàn)的結(jié)果

三、DOE常用工具：假設(shè)檢驗(yàn)方法及案例分析

1）均值假設(shè)檢驗(yàn)的種類及選擇規(guī)則

①U檢驗(yàn)：母平均和基準(zhǔn)值的檢驗(yàn)（母標(biāo)準(zhǔn)偏差已知）

U檢驗(yàn)的運(yùn)用范圍

案例：沖壓加工中，修改模具后品質(zhì)是否發(fā)生改變

〈U表的使用

〈統(tǒng)計(jì)量u
的計(jì)算

②t檢驗(yàn)：母平均和基準(zhǔn)值的檢驗(yàn)（母標(biāo)準(zhǔn)偏差未知）

t檢驗(yàn)的使用范圍

案例：電池容量采用漏液對(duì)策的試生產(chǎn)品，要檢驗(yàn)容量是否發(fā)生變化

③F檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)：無數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)，兩個(gè)母平均的差異檢驗(yàn)

檢驗(yàn)的前提條件：等方差、樣本獨(dú)立

確定等方差：F檢驗(yàn)

確認(rèn)改善前后的品質(zhì)狀況：t檢驗(yàn)

案例：焊接好的批和不良批均值是否有差異

2）方差檢驗(yàn)的種類及選擇規(guī)則

①檢驗(yàn)（擬合優(yōu)度檢驗(yàn)）：母方差和基準(zhǔn)值的差異檢驗(yàn)

四、DOE常用工具：回歸分析簡(jiǎn)介

1）回歸分析基礎(chǔ)知識(shí)

五、DOE實(shí)戰(zhàn)

1）DOE定義

2）何為試驗(yàn)效果

3）如何抓住影響試驗(yàn)的要因

4）DOE的基本術(shù)語：因素（因子）和階次（水平）

5）試驗(yàn)單元和試驗(yàn)環(huán)境

6）容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的試驗(yàn)方法分析

①無隨機(jī)化

②限定條件得到結(jié)論

③要因相互作用：相乘、相除、相加、相減

④試驗(yàn)誤差

⑤信息技術(shù)的利用

7）DOE的基本原則

①完全重復(fù)

②隨機(jī)化

③區(qū)組化

8）DOE的類型

9）DOE開展的主要步驟：計(jì)劃、實(shí)施及分析

①明確目的

②試驗(yàn)?zāi)Ｐ团c誤差：特性的確定：

望目

望大

望小特性

③試驗(yàn)因素的確定：

控制因素

標(biāo)示因素

布洛克因素

④階次的確定方法

直線相關(guān)時(shí)的確定方法

曲線相關(guān)時(shí)的確定方法

⑤試驗(yàn)的隨機(jī)性

⑥確定最適宜的條件：方差分析

管理圖的繪制

全體變動(dòng)的設(shè)置

群間變動(dòng)

群內(nèi)變動(dòng)

F檢定

方差分析

L.S.D檢驗(yàn)

最適宜條件確定

六、一元配制試驗(yàn)條件設(shè)定與方差分析的運(yùn)用：案例分析

案例：提高薄板阻力加工相關(guān)工序能力試驗(yàn)條件的設(shè)定

1）何為一元配置試驗(yàn)

2）數(shù)據(jù)分析

3）判斷工程是否穩(wěn)定

4）全體變動(dòng)的計(jì)算

5）修正項(xiàng)CT值的計(jì)算

6）群間變動(dòng)計(jì)算

7）群內(nèi)變動(dòng)計(jì)算

8）求解方差及自由度

9）進(jìn)行方差分析確定因素是否有效

1
）確定區(qū)間推定值

11）確定最適宜條件

七、正交試驗(yàn)條件設(shè)定（多元配置試驗(yàn)條件的設(shè)定）

1）完全型試驗(yàn)存在的問題分析（不足點(diǎn)）

2）完全型試驗(yàn)浪費(fèi)點(diǎn)

3）不完全試驗(yàn)的自由度個(gè)數(shù)選擇

4）正交表的種類

5）ＬＮ（ｋn）表示的正確解讀

6）各類正交表的展示（2水平系列、3水平系列正交表的講解）

7）正交表的性質(zhì)

8）完全型試驗(yàn)和不完全型試驗(yàn)的比較

9）正交表因素的配置方法

①無交互作用因素的配置

②有交互作用因素的配置

③點(diǎn)線圖的使用

④因素配置不科學(xué)的后果

八、不完全型試驗(yàn)案例分析：塑膠成型條件的設(shè)定

1）計(jì)算自由度

2）選擇合適的正交表

3）點(diǎn)線圖的使用

4）在正交表中配置因素

5）亂數(shù)表法確定試驗(yàn)順序

6）確定試驗(yàn)條件進(jìn)行試驗(yàn)

7）試驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集

8）計(jì)算主效果和形成坐標(biāo)圖

9）主效果坐標(biāo)圖的考察

1
）計(jì)算全體變動(dòng)、群間變動(dòng)、群內(nèi)變動(dòng)

11）制作方差分析表格進(jìn)行方差分析

12）貢獻(xiàn)率的計(jì)算

13）去除效果小的因素的方法

14）確定最佳水平

九、田口方法簡(jiǎn)介

1）三次設(shè)計(jì)的概念

2）引起質(zhì)量波動(dòng)的噪聲、干擾

3）三次設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：

①系統(tǒng)設(shè)計(jì)

②參數(shù)設(shè)計(jì)

③容差設(shè)計(jì)

十、學(xué)員練習(xí)及其他成功案例分享

師資力量

備注信息

講師簡(jiǎn)介

丁展鵬---質(zhì)量、品質(zhì)管理改善實(shí)戰(zhàn)專家

現(xiàn)任：深圳市宏略志謙管理顧問公司 首席顧問

歷任:

東莞太陽誘電有限公司（日本企業(yè)50強(qiáng)）生產(chǎn)制造課部長(zhǎng)；

家樂福（世界500強(qiáng)法資公司）質(zhì)量部經(jīng)理、銷售經(jīng)理

愛普生（中國(guó)）有限公司高級(jí)培訓(xùn)師、中國(guó)區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、

公司現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善（小集團(tuán)活動(dòng)）推進(jìn)負(fù)責(zé)人、中國(guó)區(qū)TQC推進(jìn)負(fù)責(zé)人，班組長(zhǎng)伴隨成長(zhǎng)計(jì)劃負(fù)責(zé)人

中國(guó)