弟子規(guī)與職業(yè)素養(yǎng)

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	彭永紅
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-04-14 16:29:06

　　

　　課程背景

　　中國(guó)5000年傳統(tǒng)文化博大精深，它歷久彌新，是我們學(xué)習(xí)管理智慧和開(kāi)啟人生幸福的金鑰匙。1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言說(shuō)，21世紀(jì)的人類(lèi)要生存，必須從2000年前的中國(guó)的孔老夫子那里汲取智慧。

　　《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所作，集儒家入世思想之大成，全篇共1080字，分別列出113件事情，其核心內(nèi)容是倡導(dǎo)通過(guò)堅(jiān)持修己愛(ài)人達(dá)到家庭和睦、社會(huì)和諧，是人生第一規(guī)，是做人的根本!

　　企業(yè)為什么要選擇《弟子規(guī)》培訓(xùn)課程?

　　——您的企業(yè)也許存在以下?tīng)顩r：

　　1、員工的責(zé)任心和職業(yè)化素養(yǎng)不強(qiáng);

　　2、職場(chǎng)缺少積極正面的工作氛圍;

　　3、團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力有待提升;

　　4、員工身上有這樣、那樣的一些不良習(xí)性：忠誠(chéng)度不夠、敬業(yè)態(tài)度不好......

　　企業(yè)總感覺(jué)員工的職業(yè)化不夠，而職業(yè)化的前提是人的為人處事的基本道理�！兜茏右�(guī)》就是企業(yè)管理的良方，是領(lǐng)導(dǎo)主管、員工生活處事的行為指導(dǎo)，也是企業(yè)文化的重要指導(dǎo)思想，力行落實(shí)《弟子規(guī)》，確實(shí)可以讓企業(yè)興旺，家族不衰，企業(yè)家成為真正的企業(yè)“家”!

　　《弟子規(guī)》中的“規(guī)”就是做人的道理，行為的規(guī)范;“規(guī)”也是會(huì)意字，左邊一個(gè)“夫”，右邊一個(gè)“見(jiàn)”，叫大丈夫的見(jiàn)解，也就是圣賢教誨，也就是人生的真理。做人、做事我們遵守這樣的規(guī)范，就能夠讓我們的德業(yè)日漸提升。

　　課程對(duì)象

　　公司全體

　　課程收益

　　1、使員工行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”;

　　2、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，對(duì)工作更具責(zé)任心;

　　3、提升對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和對(duì)事業(yè)的使命感;

　　4、培養(yǎng)員工的同情心和仁愛(ài)心，增強(qiáng)員工互助協(xié)作精神;

　　5、解讀中國(guó)儒學(xué)根本經(jīng)典《弟子規(guī)》，打造企業(yè)戰(zhàn)無(wú)不勝的卓越團(tuán)隊(duì);

　　6、凈化人心、啟迪心靈，使員工樹(shù)立起積極進(jìn)取的人生態(tài)度，養(yǎng)成員工的虔敬之心，把服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)作為人生價(jià)值的體現(xiàn);

　　課程大綱

　　第一模塊：立志篇

　　一、天人合一：天道與人道——關(guān)于做人與做事，德與才，德與財(cái)。

　　二、國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理

　　三、國(guó)學(xué)智慧與成功人生：修身、齊家、治國(guó)、平天下

　　四、《弟子規(guī)》概述

　　1、什么是《弟子規(guī)》?

　　2、企業(yè)員工為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)?

　　3、案例分享：方太“孔子堂”與“三品合一”的價(jià)值理念：企品、產(chǎn)品和人品

　　第二模塊：實(shí)踐篇——《弟子規(guī)》智慧解讀

　　一、成長(zhǎng)篇——成長(zhǎng)之道

　　1、《弟子規(guī)》總敘解析：至樂(lè)莫若讀書(shū)至要莫若教子

　　2、儒家“仁、義、禮、智、信”與員工職業(yè)化素養(yǎng)：傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、工作能力

　　3、當(dāng)代闡釋?zhuān)鹤鸪砷L(zhǎng)之道育濟(jì)世之才

　　二、孝敬篇——孝為德本

　　(一)敬親順親

　　1、關(guān)于孝

　　(1)“孝”字解

　　(2)孝道文化的主要內(nèi)涵：敬親和奉養(yǎng)

　　(3)如何行孝：養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志，報(bào)父母十大恩德

　　(4)怎樣做才是真正的孝敬?

　　(5)弘揚(yáng)孝道的意義：小孝治家、中孝治企、大孝治國(guó)

　　2、國(guó)學(xué)故事：孟母斷織岳母刺字諸葛亮誡子書(shū)

　　3、當(dāng)代闡釋?zhuān)焊改附陶d是指航明燈

　　4、活學(xué)活用：“應(yīng)勿緩”、“行勿懶”與員工執(zhí)行力

　　(二)愛(ài)親安親

　　1、國(guó)學(xué)故事：黃香溫席、百里負(fù)米、鹿乳奉親、懷橘遺親、曹操削發(fā)

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)捍猴L(fēng)化雨愛(ài)父母

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“冬則溫，夏則凊”、“親所好，力為具”與客戶服務(wù)意識(shí)

　　(2)“業(yè)無(wú)變”與員工職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃

　　(3)“德有傷，貽親羞”與員工健康的職業(yè)心態(tài)

　　(三)諫親追思

　　1、國(guó)學(xué)故事：蘆衣諫親、孫元覺(jué)勸父、孝感動(dòng)天、苦諫追師、伯愈泣杖、親嘗湯藥、移孝作忠、賣(mài)身葬父、聞雷泣墓、曾子受杖

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)簮?ài)親非愚孝追思傳精神

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“親憎我，孝方賢”與員工忠誠(chéng)度

　　(2)“親有過(guò)，諫使更”與員工合理化建議

　　(3)“怡吾色，柔吾聲”與員工工作態(tài)度

　　(4)“親有疾，藥先嘗”與員工以身作則

　　(5)“晝夜侍，不離床”與員工勇于職守

　　(6)“喪三年，常悲咽”與員工感恩心態(tài)

　　4、案例分享：北京匯通匯利公司董事長(zhǎng)胡小林與弟子規(guī)

　　三、悌睦篇——悌為義根

　　(一)輕財(cái)忍言

　　1、國(guó)學(xué)故事：臥冰求鯉、田真嘆荊、世恩勸弟、陳肪百犬、出將入相、“天下第一家”、孔融讓梨

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)盒钟训芄г购紊?/p>

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“兄弟睦，孝在中”與員工團(tuán)隊(duì)精神

　　(2)“財(cái)物輕，怨何生”與員工薪酬觀念

　　(3)“言語(yǔ)忍，忿自泯”與員工抱怨心理

　　(二)尊讓兄長(zhǎng)

　　1、國(guó)學(xué)故事：信陵君禮敬長(zhǎng)者、程門(mén)立雪、張良獲贈(zèng)兵書(shū)

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)毫⒌聵?shù)人潤(rùn)澤生命

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“長(zhǎng)者先，幼者后”，“路遇長(zhǎng)，疾驅(qū)揖”與員工禮儀規(guī)范

　　(2)“長(zhǎng)呼人，即代叫”與上傳下達(dá)

　　(3)“人不在，己即到”與“工作回報(bào)”

　　(4)“對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能”與員工謙虛心態(tài)

　　(5)“低不聞，卻非宜”與員工溝通表達(dá)

　　(三)推己及人

　　1、當(dāng)代闡釋?zhuān)壕粗靥煜赂感?/p>

　　2、活學(xué)活用：

　　(1)“事諸父，如事父”與員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重

　　(2)“事諸兄，如事兄”與員工人際關(guān)系

　　3、案例分享：南京小廚娘用《弟子規(guī)》打造和諧企業(yè)

　　四、謹(jǐn)慎篇——謹(jǐn)為業(yè)基

　　(一)珍惜時(shí)間

　　1、國(guó)學(xué)故事： 聞雞起舞、“醒枕”、“朽木不可雕”

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)阂淮绻怅幰淮缃?/p>

　　3、活學(xué)活用：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)”與員工時(shí)間管理

　　(二)良習(xí)益身

　　1、國(guó)學(xué)故事：張儉選布、季文子以?xún)�強(qiáng)國(guó)、顏回以苦為樂(lè)、鄭浣教子、唐玄宗以?xún)�教子、張飛醉酒喪命、君子死而冠不免、齊桓公醉酒丟帽三天不上朝

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)毫己蒙�活�?xí)慣讓你受益一生

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”與衛(wèi)生習(xí)慣

　　(2)“冠必正，紐必結(jié)”與員工職業(yè)形象

　　(3)“衣貴潔不貴華上循分下稱(chēng)家”與儉以養(yǎng)德

　　(4)“對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則”與新世紀(jì)健康飲食

　　(5)“年方少勿飲酒飲酒醉最為丑”與健康飲酒

　　(三)以禮處事

　　1、國(guó)學(xué)故事：曲江風(fēng)度、鶴立雞群、蘧伯玉守禮、三知堂、李杰審案、孟子欲休妻、義不摘梨、查道走親

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)鹤鸲Y是事業(yè)成功的通行證

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬”與形體禮儀

　　(2)“事勿忙，忙多錯(cuò)”與計(jì)劃管理

　　(3)“勿畏難，勿輕略”與工作責(zé)任心

　　(4)“斗鬧場(chǎng)，絕勿近”與員工自律

　　五、誠(chéng)信篇——誠(chéng)信立身

　　(一)誠(chéng)實(shí)守信

　　1、國(guó)學(xué)故事：商鞅立木、曹攄(shu)約囚、溜須拍馬、口蜜腹劍、蘇東坡與菊花詩(shī)、三人成虎、玉人裴楷、無(wú)兄盜嫂、一諾千金、同窗踐約、神童晏殊

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)赫\(chéng)信是人們合作的基石

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“凡出言，信為先”與誠(chéng)信管理

　　(2)“話說(shuō)多，不如少”與少說(shuō)多做

　　(3)“見(jiàn)未真勿輕言知未的勿輕傳事非宜，勿輕諾”與嚴(yán)謹(jǐn)處事態(tài)度

　　(二)見(jiàn)賢思齊

　　1、國(guó)學(xué)故事：宗愨胸懷大志、唐太宗焚燒迷樓、阮咸曬衣：虢(guo)國(guó)亡國(guó)

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)阂?jiàn)賢思齊是使人進(jìn)步的捷徑

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“見(jiàn)人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋”與每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

　　(2)“見(jiàn)人惡即內(nèi)省有則改無(wú)加警”與員工反思精神

　　(3)“唯德學(xué)唯才藝不如人當(dāng)自礪”與員工的進(jìn)取心

　　(4)“聞過(guò)怒聞譽(yù)樂(lè)”與員工的虛榮心

　　(5)“聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣”與謙卑處世

　　(三)知錯(cuò)能改

　　1、國(guó)學(xué)故事：王獻(xiàn)之戒驕練字

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)涸诟恼�錯(cuò)誤開(kāi)辟成長(zhǎng)之路

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“有心非名為惡”與員工明知故犯

　　(2)“倘掩飾增一辜”與員工找借口

　　4、案例分享：同仁堂：“德誠(chéng)信”令老字號(hào)永葆青春;海爾“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”;“三鹿的反思”

　　六、博愛(ài)篇——博愛(ài)無(wú)疆

　　(一)博愛(ài)無(wú)私

　　1、國(guó)學(xué)故事：孫臏與龐涓、晏嬰使楚、丑才哀大夫、大嗓門(mén)徒弟、君子宋弘

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)簮?ài)心無(wú)疆

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“凡是人，皆須愛(ài)”與同理心

　　(2)“行高者名自高才大者望自大”與個(gè)人品牌打造

　　(3)“己有能勿自私人所能勿輕訾”與人才培養(yǎng)

　　(4)“勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新”與人際交往

　　(二)揚(yáng)善規(guī)過(guò)

　　1、國(guó)學(xué)故事：倒屐相迎賀知章愛(ài)才若渴濫言舌枯

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)簩W(xué)會(huì)包容與贊賞

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“道人善，即是善”與員工激勵(lì)

　　(2)“善相勸，德皆建”與建設(shè)性批評(píng)

　　(三)多予少取

　　1、國(guó)學(xué)故事：黃子廉飲馬劉寵與錢(qián)清江魏楚兩國(guó)老百姓種瓜慈母羅氏

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)悍瞰I(xiàn)者的心靈無(wú)比豐富

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“與宜多，取宜少”與舍得智慧

　　(2)“將加人先問(wèn)己己不欲即速已”與以身作則

　　(3)“待婢仆”“慈而寬”與親和力

　　(4)“勢(shì)服人心不然理服人方無(wú)言”與公平管理

　　4、案例分享：“中國(guó)首善”陳光標(biāo)

　　七、親仁篇——親仁修德

　　1、國(guó)學(xué)故事：狄仁杰不記私仇魏征直言諫太宗晏子與越石父齊桓公之死

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)喝收呤呛棋�星空的啟明�?/p>

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“能親仁”與“近朱者赤”

　　(2)“不親仁”與“近墨者黑”

　　4、案例：匯仁——“仁者愛(ài)人”的核心理念

　　八、學(xué)文篇——學(xué)無(wú)止境

　　(一)學(xué)行兼?zhèn)?/p>

　　1、國(guó)學(xué)故事：紙上談兵呂蒙讀書(shū)鄭板橋教子霍光不學(xué)無(wú)術(shù)

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)簩W(xué)以致用

　　3、活學(xué)活用：學(xué)文與力行要做到知行合一

　　(二)讀書(shū)之法

　　1、國(guó)學(xué)故事：董仲舒讀書(shū)三年不窺園陳蕃：一屋不掃，何以掃天下?

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)鹤x書(shū)之道

　　3、活學(xué)活用：

　　(1)“心眼口，信皆要”與學(xué)習(xí)方法

　　(2)“方讀此，勿慕彼”與持之以恒

　　(3)“房室清，墻壁凈”與工作環(huán)境

　　(4)“字不敬心先病”與靜以修心

　　(三)自強(qiáng)至圣

　　1、國(guó)學(xué)故事：司馬遷遭宮刑寫(xiě)史記蒲松齡矢志寫(xiě)聊齋

　　2、當(dāng)代闡釋?zhuān)鹤员┳詶壥浅晒Φ奶鞌?/p>

　　3、活學(xué)活用：“勿自暴，勿自棄”與自我激勵(lì)

　　4、案例分享：青島大洲公司力行弟子規(guī)管理，打造弟子規(guī)企業(yè)文化

　　講師簡(jiǎn)介

　　彭永紅

　　中國(guó)十佳職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)師

　　國(guó)際注冊(cè)高級(jí)講師

　　PTT職業(yè)培訓(xùn)師

　　深圳大運(yùn)會(huì)特聘導(dǎo)師

　　深圳市總工會(huì)特聘專(zhuān)家

　　2012中國(guó)千強(qiáng)講師

　　2013中國(guó)500強(qiáng)講師

　　AIE國(guó)際教育協(xié)會(huì)會(huì)員

　　中國(guó)公益培訓(xùn)聯(lián)盟成員

　　前沿講座電視欄目特約講師

 

　　名師學(xué)院特約講師