班組長勝任力提升-文化型班組建設(shè)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：
審核時間：	我要報名2009-06-04 16:16:37

　　

學(xué)習(xí)對象

班組長、部門主管、科室負責(zé)人、班組建設(shè)負責(zé)人、企業(yè)文化負責(zé)人及中層主管

課程目標

1、深刻理解文化型班組建設(shè)基本原理和重要意義、高效提升班組運作績效; 　　2、掌握文化班組建設(shè)的基本方法、模式、操典;步驟; 　　3、高效提升班組長現(xiàn)代班組文化建設(shè)的核心能力; 　　4、激活班組人本精神、激活班組潛能 　　5、使員工隊伍的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、精神力、協(xié)作力、責(zé)任力在培訓(xùn)工程內(nèi)倍增; 　　6、為班組建設(shè)知識庫增加5
個文化管理案例、2

個“人本管理”案例;(每班5
人) 　　7、可承諾15倍以上投入回報率;(要求企業(yè)必須有嚴謹?shù)呐嘤?xùn)考評體系)

課程內(nèi)容

班組長勝任力提升系列之二


　　文化型班組建設(shè)能力



　　【課題概念】


　　1、傳授實踐中高效的——現(xiàn)代班組建設(shè)的原理、方法、模式、模版、操典、文化、工具

　　2、提升班組長勝任素質(zhì)能力——角色駕馭能力、心智模式修煉、基層領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力

　　3、管理工具應(yīng)用能力、班組文化建設(shè)能力、提神班組精神、提升員工敬業(yè)精神

　　4、班組文化開發(fā)塑造能力、用文化去管理、用文化來育人、用文化來領(lǐng)導(dǎo)


　　【培訓(xùn)對象】


班組長、部門主管、科室負責(zé)人、班組建設(shè)負責(zé)人、企業(yè)文化負責(zé)人及中層主管


　　【培訓(xùn)目標】


　　1、深刻理解文化型班組建設(shè)基本原理和重要意義、高效提升班組運作績效;

　　2、掌握文化班組建設(shè)的基本方法、模式、操典;步驟;

　　3、高效提升班組長現(xiàn)代班組文化建設(shè)的核心能力;

　　4、激活班組人本精神、激活班組潛能

　　5、使員工隊伍的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、精神力、協(xié)作力、責(zé)任力在培訓(xùn)工程內(nèi)倍增;

　　6、為班組建設(shè)知識庫增加5
個文化管理案例、2

個“人本管理”案例;(每班5
人)

　　7、可承諾15倍以上投入回報率;(要求企業(yè)必須有嚴謹?shù)呐嘤?xùn)考評體系)


　　【服務(wù)系統(tǒng)】


　　勝任力測試、管理診斷、創(chuàng)標建模咨詢、培訓(xùn)項目開發(fā)、培訓(xùn)課程開發(fā)、培訓(xùn)實施管理、培訓(xùn)效果催化、認證、知識庫開發(fā)、第三方評價、網(wǎng)絡(luò)支持一體化服務(wù)


　　【培訓(xùn)形式】


　　培訓(xùn)道場法、麥肯錫分享法、西點體驗法、哈佛案例法、情景模擬+催化輔導(dǎo)


　　【二度開發(fā)】


　　根據(jù)高杠桿培訓(xùn)原理，針對企業(yè)不同特點的特定需求，需要進行課程的二度開發(fā)


　　【課程收益】


　　二度開發(fā)后，根據(jù)企業(yè)文化基礎(chǔ)優(yōu)劣，可承諾3
-5
倍以上的培訓(xùn)投資回報率(收費1
萬)


　　【效果催化】


　　根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)四級評估全程跟蹤服務(wù);全過程跟蹤質(zhì)量管理、效果催化(收費1
萬)


　　【網(wǎng)絡(luò)服務(wù)】


　　享受班組建設(shè)知識管理系統(tǒng)：知識庫、案例庫、問題庫、模式庫、工具庫、互動論壇





　　【師資團隊】


　　培訓(xùn)師團隊


　　【執(zhí)行時間】


　　4天實戰(zhàn)培訓(xùn)+56天效果轉(zhuǎn)化+2天培訓(xùn)效果評估、創(chuàng)標建模


　　【資費標準】


　　限5
人/班;298
元/人;含認證費、證書費和3

元學(xué)習(xí)卡和4本教材;


　　【特別說明】


　　因師資有限，本課程在2
11年前，只能夠為有1

個以上班組的大中型企業(yè)服務(wù)

　　為創(chuàng)造行業(yè)標桿，因資源有限，本課程只對企業(yè)文化優(yōu)秀、規(guī)模較大的標桿企業(yè)提供系統(tǒng)服務(wù)


　　【課程知識點、能力體系說明】


　　(特別說明：不是傳統(tǒng)上的課綱，培訓(xùn)實施時，根據(jù)現(xiàn)代培訓(xùn)高杠桿培訓(xùn)原理和高效成果轉(zhuǎn)化的要求，根據(jù)課程設(shè)計五線譜原理重新架構(gòu))


　　課程知識點：


　　一、 學(xué)會學(xué)習(xí)：


　　1. 不要為了知道而學(xué)習(xí)，要為了做到而學(xué)習(xí)

　　2. 企業(yè)培訓(xùn)是生產(chǎn)性投入，投資回報率必須產(chǎn)生1
倍以上

　　3. 理解89MC培訓(xùn)道場大是一般培訓(xùn)5倍效能的高杠桿培訓(xùn)原理

　　4. 如何提問?如何互動?如何分享?如何吸納?如何體驗?如何做案例?

　　5. 如何學(xué)以盡職?如何學(xué)習(xí)致用?如何學(xué)以立德?

　　6. 消除限制性信念——創(chuàng)造分享式影響力和提升4倍學(xué)習(xí)力

　　7. 培養(yǎng)主動、積極、超前的學(xué)習(xí)精神


　　二、 如何理中國式班組建設(shè)創(chuàng)新——管理變革與現(xiàn)代班組建設(shè)


　　1. 中國企業(yè)厄運之論的警示與啟示

　　2. 管理發(fā)展的趨勢——文化管理蔚然成風(fēng)

　　3. 全新的管理哲學(xué)——人本精神成為主流

　　4. 重心下移建三基——啟動企業(yè)、首先啟動人的精神

　　5. 如何走出現(xiàn)代文化型班組建設(shè)的誤區(qū)?

　　6. 全新的管理境界——外化于心、內(nèi)化于行

　　7. 如何理解全新的班組建設(shè)定義?

　　8. 如何理解全新的班組建設(shè)模式?

　　9. 理解文化型班組建設(shè)的重要意義?


　　三、 如何識別偽文化型班組


　　1. 班組文化建設(shè)不是造詞造句

　　2. 班組文化建設(shè)不是CIS工程

　　3. 班組文化建設(shè)不是文體活動

　　4. 班組文化建設(shè)搞搞形式

　　5. 班組文化建設(shè)搞搞福利……

　　6. 班組文化建設(shè)是育人工程

　　7. 班組文化建設(shè)是強班工程

　　8. 班組文化建設(shè)是和諧社會建設(shè)的基本單元

　　9. 班組文化建設(shè)是實踐科學(xué)發(fā)展的具體組織行為

　　1
. 班組文化建設(shè)人本管理哲學(xué)的具體操作

　　11. 班組文化建設(shè)是員工職業(yè)修行的運作模式

　　12. 班組建設(shè)是員工職場管理的根本通道

　　13. 班組文化建設(shè)是員工精神家園建設(shè)得著力點

　　14. 班組文化建設(shè)是精神化管理運動的普遍形式

　　15. 班組文化建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新的根本基礎(chǔ)


　　四、文化型班組的八大功能開發(fā)與創(chuàng)造


　　1. 如何創(chuàng)造班組文化的振興功能

　　2. 如何創(chuàng)造班組文化的導(dǎo)向功能

　　3. 如何創(chuàng)造班組文化的凝聚功能

　　4. 如何創(chuàng)造班組文化的育人功能

　　5. 如何創(chuàng)造班組文化的行動功能

　　6. 如何創(chuàng)造班組文化的規(guī)范功能

　　7. 如何創(chuàng)造班組文化的和諧功能

　　8. 如何創(chuàng)造班組文化的創(chuàng)新功能


　　五、89mc1
大文化建設(shè)與基層領(lǐng)導(dǎo)策略


　　1. 用文化管理的方法領(lǐng)導(dǎo)團隊

　　2. 用文化管理的方法解決問題

　　3. 用文化管理的方法培養(yǎng)員工

　　4. 用文化管理的方法調(diào)整思維

　　5. 用文化管理的方法激發(fā)活力

　　6. 用文化管理的方法化育精神

　　7. 用文化管理培育班組生產(chǎn)力

　　8. 用文化管理的方法激活潛能

　　9. 用文化管理去塑造班組品格

　　1
. 用文化管理的方法提升績效


　　六、如何掌握班組文化建設(shè)模式與操典


　　1. 如何掌握“文化到班組、班組創(chuàng)文化”的管理?

　　2. 如何掌握建設(shè)“陽光文化”的管理模式與操典?

　　3. 如何掌握建設(shè)“反饋文化”的管理模式與操典?

　　4. 如何掌握建設(shè)“反思文化”的管理模式與操典?

　　5. 如何掌握建設(shè)“分享文化”的管理模式與操典?

　　6. 如何掌握建設(shè)“創(chuàng)新文化”的管理模式與操典?

　　7. 如何掌握建設(shè)“修行文化”的管理模式與操典?

　　8. 如何掌握建設(shè)“安全文化”的管理模式與操典?

　　9. 如何掌握建設(shè)“現(xiàn)場文化”的管理模式與操典?

　　1
. 如何掌握建設(shè)“績效文化”的管理模式與操典

　　11. 你需要89mc文化型型班組建設(shè)詞典和口訣嗎?

　　12. 文化型班組的考核標準體系與進階評價


　　七、文化班組建設(shè)之核心基層領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)


　　1. 改變用人哲學(xué)——變“控人”或“管人”為“經(jīng)營人”“化育人”

　　2. 改變解決問題流程——“先人后事”的基本邏輯

　　3. 改變激勵驅(qū)動程序——執(zhí)行“由內(nèi)到外”的驅(qū)動原則

　　4. 改變工作推進方向——發(fā)動“由下而上”的推動原則

　　5. 改變思維方式——培養(yǎng)“以終為始”的思考習(xí)慣


　　八、文化班組管理模式塑造


　　1. 文化型班組全員管理體系建設(shè)

　　2. 文化型班組全方位管理體系建設(shè)

　　3. 文化型班組全過程管理體系建設(shè)

　　4. 文化型班組激勵體系建設(shè)


　　九、文化班組四大工具平臺建設(shè)


　　1. 文化型員工精神家園建設(shè)

　　2. 文化型員工樂業(yè)平臺建設(shè)

　　3. 文化型員工成就舞臺建設(shè)

　　4. 文化型員工成長平臺建設(shè)


　　十、培訓(xùn)效果催化輔導(dǎo)(費用另計：同價培訓(xùn)費)


　　1. 班組文化管理模式規(guī)劃

　　2. 班組文化建設(shè)改善案例的開發(fā)與分享輔導(dǎo)

　　3. 班組文化建設(shè)創(chuàng)標建模規(guī)劃與步驟

　　4. 班組管理縱向?qū)Ρ葮思�勵推進輔導(dǎo)

　　5. 班組管理橫向?qū)�標與分享激勵輔導(dǎo)

　　6. 班組建設(shè)認證評價與考核輔導(dǎo)

　　7. 培訓(xùn)投資回報率計算輔導(dǎo)

　　8. 管理創(chuàng)新案例開發(fā)輔導(dǎo)

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