突破性絕對領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	彭小東
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-01-26 15:31:39

　　

學(xué)習(xí)對象

總經(jīng)理，企業(yè)中高層管理人員，核心團(tuán)隊(duì)，及有培養(yǎng)價(jià)值的優(yōu)秀員工

課程目標(biāo)

【課程目的】 讓中高層領(lǐng)導(dǎo)者： 1. 懂得領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義 2. 在心理上，真正實(shí)現(xiàn)管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的過渡 3. 了解作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力 4. 提升激情、信任、欣賞、共贏等領(lǐng)袖魅力 5. 提高決策、授權(quán)、執(zhí)行、控制、溝通等管理技能 6. 提升權(quán)力之外的個(gè)人影響力，激發(fā)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)

課程內(nèi)容

第一部分、自我超越——以敏銳的感知和真誠的態(tài)度領(lǐng)導(dǎo)

打破自我限制的桎梏

整合所有的生活體驗(yàn)融入一個(gè)有意義的場景

深化領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)性

探索個(gè)人信念

使?jié)撛谛拍蠲骼驶�的七條線索

品格型領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)對型領(lǐng)導(dǎo)

品格型領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)對型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)

了解我們自己

個(gè)人超越必備的8條原則

第二部分、目的超越——讓核心目的來指引自己

尋找高效領(lǐng)導(dǎo)區(qū)

認(rèn)清自己的才干

認(rèn)識(shí)自己的核心價(jià)值觀

找到自己的核心目標(biāo)

上樓，去尋找自己的目標(biāo)

透過外在表現(xiàn)去發(fā)掘我們生活的目標(biāo)

核心目的比我們的職業(yè)目標(biāo)更深遠(yuǎn)

統(tǒng)一內(nèi)在和外在：核心目的、真實(shí)性和一致性

理清實(shí)現(xiàn)人生核心目的的線索

目的超越必備的8條規(guī)則

第三部分、人際關(guān)系超越——協(xié)同服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的兩個(gè)方面

搭建關(guān)系之橋

通過協(xié)同力量和貢獻(xiàn)力量平衡個(gè)人權(quán)力

縮小現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)間的差距

超越36
度反饋達(dá)到72
度反饋

自我超越和精通人際關(guān)系的緊密聯(lián)系

對外開放的可能性

存在的變革潛能

從領(lǐng)導(dǎo)者到開拓者

信任和建設(shè)性沖突

掌握真實(shí)人際關(guān)系的6個(gè)要點(diǎn)

第四部分、變化超越——注重靈活性

從變化中學(xué)習(xí)和成長

打破舊模式，勇于接受變化

提高當(dāng)前意識(shí)，有效應(yīng)對變化

在動(dòng)蕩時(shí)期正確處理領(lǐng)導(dǎo)力集中性和開放性之間的矛盾

在動(dòng)蕩中學(xué)著相信自己

把我們的適應(yīng)能力作為領(lǐng)導(dǎo)力提高的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)遭遇變化后再次崛起的復(fù)原力

主動(dòng)轉(zhuǎn)變很少能成功

7個(gè)轉(zhuǎn)變

運(yùn)用自身能力應(yīng)對變化

培養(yǎng)變通意識(shí)的八個(gè)原則

第五部分、復(fù)原力超越——精力充沛的領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)者面臨的復(fù)原力挑戰(zhàn)

生活很悠閑時(shí)的狀態(tài)

從強(qiáng)調(diào)長時(shí)間和高效率轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)精力和復(fù)原力

健康且充滿活力的百歲老人對領(lǐng)導(dǎo)者有什么啟發(fā)

復(fù)原力是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程

復(fù)原力超越的十個(gè)標(biāo)志

缺乏復(fù)原力的標(biāo)志

自然界的復(fù)原力：靜止和活躍

復(fù)原力超越的11個(gè)要點(diǎn)

第六部分、領(lǐng)導(dǎo)力自我超越——親身引領(lǐng)

發(fā)現(xiàn)自我的旅程

更進(jìn)一步應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)

在無為中有為

深層次的探索

不要顛倒了“源”與“流”的位置

發(fā)現(xiàn)自我的方法

與內(nèi)在自我親密接觸

親歷自我的存在

堅(jiān)守自我有益于領(lǐng)導(dǎo)力成長

認(rèn)識(shí)當(dāng)下自我領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)要點(diǎn)

第七部分、行動(dòng)超越——通過突破性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)來實(shí)施

整合3個(gè)相互關(guān)聯(lián)的行為控制階段

行為控制第1階段：形成認(rèn)識(shí)

行動(dòng)超越第2階段：做出承諾

行動(dòng)超越第3階段：付諸實(shí)踐

輔導(dǎo)他人的藝術(shù)

指導(dǎo)他人提高認(rèn)識(shí)

建立他人的認(rèn)識(shí)

指導(dǎo)他人做出承諾

指導(dǎo)他人付諸實(shí)踐

對未來之旅的思考

第八部分、領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知

1.領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)

2.領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)

3.領(lǐng)導(dǎo)的成長秘訣與應(yīng)用練習(xí)

4.領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享

5.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來挑戰(zhàn)（趨勢分析）

6.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來困境（個(gè)案分析）

7.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作（實(shí)例分析）

8.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)共識(shí)（共識(shí)分析）

第九部分、領(lǐng)導(dǎo)的魅力來源與特質(zhì)

1.自信

2.堅(jiān)定的愿景

3.敘述愿景的能力

4.追求愿景的強(qiáng)烈決心

5.徹底了解自己的天賦專長且善用

6.領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)

7.領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)

8.自我定位(Place)

9.優(yōu)先級(jí)(Priority)

1
.人才經(jīng)營(People)

11.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)

第十部分、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知

1.運(yùn)營負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知

2.策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知

3.團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)者的角色認(rèn)知

4.目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知

5.人才培育者的角色認(rèn)知

6.問題解決者的角色認(rèn)知

7.績效提升者的角色認(rèn)知

8.創(chuàng)新變革者的角色認(rèn)知

9.預(yù)應(yīng)布局者的角色認(rèn)知

1
.學(xué)習(xí)成長者的角色認(rèn)知

第十一部分、領(lǐng)導(dǎo)者的組織關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)

1.組織關(guān)系的立場分析

2.人際關(guān)系的基本技巧

3.獲得認(rèn)同的有效技巧

4.改變態(tài)度的常用技巧

5.溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)建立

6.溝通協(xié)調(diào)的準(zhǔn)備要領(lǐng)

7.溝通協(xié)調(diào)的有效方法

8.溝通協(xié)調(diào)的進(jìn)階技巧

第十二部分、“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力模型

1)人本領(lǐng)導(dǎo)

a)傳統(tǒng)人事管理

b)現(xiàn)代人本領(lǐng)導(dǎo)

2)“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力模型

a)“人”、“事”模型：以人為本、人事兼顧

b)“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力模型

“教練”型領(lǐng)導(dǎo)力九點(diǎn)素質(zhì)

第十三部分、突破性領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵法則

1.蓋子法則

領(lǐng)導(dǎo)力決定一個(gè)人的成效水平

2.影響力法則

衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度是影響力

3.過程法則

領(lǐng)導(dǎo)力來自日積月累，而非一日之功

4.導(dǎo)航法則

誰都可以掌舵，唯有領(lǐng)導(dǎo)者才能設(shè)定航線

5.增值法則

領(lǐng)導(dǎo)者為他人提升價(jià)值

6.根基法則

信任乃是領(lǐng)導(dǎo)力的根基

7.尊重法則

人們通常愿意追隨比自己強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者

8.直覺法則

領(lǐng)導(dǎo)者善用領(lǐng)導(dǎo)直覺評(píng)估每件事務(wù)

9.吸引力法則

你只能吸引和你相似的人，而無法吸引想要的人

1
.親和力法則

領(lǐng)導(dǎo)者深知，得人之前必先得其心

第十四部分、領(lǐng)導(dǎo)效能策略

領(lǐng)導(dǎo)魅力的五種展現(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)魅力十大行為秘籍

檢查的三個(gè)目的

領(lǐng)導(dǎo)人推動(dòng)執(zhí)行力的七個(gè)方案

效能公式

經(jīng)理人的六誤區(qū)

輔佐上司的八個(gè)原則

三元工作技巧

組織內(nèi)三層次溝通技巧

領(lǐng)導(dǎo)常用說服策略

教練型領(lǐng)導(dǎo)的七個(gè)策略

授權(quán)與被授權(quán)

第十五部分、領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的四種類型

四種氣質(zhì)類型

四種氣質(zhì)類型的優(yōu)缺點(diǎn)

四種氣質(zhì)類型的相互轉(zhuǎn)化

不同氣質(zhì)類型領(lǐng)導(dǎo)的相處之道

第十六部分、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者！

管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異

管理者的角色定位

管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者

第十七部分、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力五大黃金法則

1、根基法則

2、敬佩法則

3、增值法則

4、心靈法則

5、授權(quán)法則

第十八部分、修煉領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)步驟

第一步驟：激發(fā)生命潛能

第二步驟：突破思維界限，構(gòu)建商業(yè)模式

第三步驟：脫胎換骨成“真人”

第四步驟：經(jīng)營人才

第五步驟：勇于變革

第十九部分、領(lǐng)導(dǎo)如何激勵(lì)人心？

1)從何處著力：需要與動(dòng)機(jī)

2)拿什么激勵(lì)：內(nèi)容與過程

3)用什么方式：手段與時(shí)機(jī)

第二十部分、領(lǐng)導(dǎo)如何做到授權(quán)賦能

1)理解有效授權(quán)的五項(xiàng)原則

2)遵循有效授權(quán)的七個(gè)步驟

3)建立有效授權(quán)的組織環(huán)境

第二十一部分、領(lǐng)導(dǎo)如何做決策?

1、決策過程與領(lǐng)導(dǎo)心智

1)決策方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2)決策過程與見識(shí)謀斷

3)決策效果與領(lǐng)導(dǎo)心智

第二十二部分、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修煉

1.世界級(jí)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

1)GE的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型

2)IBM的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型

3)中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型

第二十三部分、中國文化的領(lǐng)導(dǎo)智慧

1)周易中的領(lǐng)導(dǎo)智慧

2)儒家的領(lǐng)導(dǎo)智慧

3)道家的領(lǐng)導(dǎo)智慧

4)孫子的領(lǐng)導(dǎo)智慧

第二十四部分、領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)無處不在

2、卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣行為

3、領(lǐng)導(dǎo)的十個(gè)使命

第二十五部分、領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的事

1、你是組織中最重要的領(lǐng)導(dǎo)者

2、領(lǐng)導(dǎo)是可以學(xué)會(huì)的

3、領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同

4、首先要領(lǐng)導(dǎo)你自己

5、突破性領(lǐng)導(dǎo)力感召著我們?nèi)プ非蟾�高的目�?biāo)

6、謙卑是驕傲的良藥

7、領(lǐng)尋機(jī)會(huì)就在眼前

8、生活中獲得成功的秘訣

第二十六部分、突破性領(lǐng)導(dǎo)力診斷室

1、我們所渴望的優(yōu)秀員工

2、卓越領(lǐng)導(dǎo)素描

3、員工是帶出來的

4、回想過去的管理效果

5、領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)

第二十七部分、讓員工從內(nèi)心尊重你

1、區(qū)分權(quán)威與職權(quán)

2、你不只是管理者，更是領(lǐng)導(dǎo)者

3、用你的專長征服員工

4、他絕不僅僅是完成任務(wù)的工具，而是他自己

5、尊重員工的工作

6、關(guān)心員工的身心健康

7、信任比什么都重要

8、以身作則，行勝于言

9、影響力：春雨潤物的力量

第二十八部分、帶動(dòng)員工去完成工作

1、“走動(dòng)式”管理

2、與員工分享公司愿景

3、給予員工明確使命而不只是目標(biāo)

4、讓員工參與管理

5、溝通是制勝的法寶

6、多些建議與鼓勵(lì)，少些意見與批評(píng)

7、少“推”多“拉”

8、己所不欲，勿施于人

第二十九部分、讓員工在成長中創(chuàng)造績效

1、師徒關(guān)系新內(nèi)涵

2、對員工的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)

3、幫助員工更清楚地了解自己

4、愛他，尊重他，但工作上不妥協(xié)、不含糊

5、做“平臺(tái)”，而不是做“拐杖”

第三十部分、通過員工的責(zé)任管理實(shí)現(xiàn)自我管理

1、對員工進(jìn)行分類管理

2、敢于并善于授權(quán)

3、對員工實(shí)行責(zé)任管理

4、善于給員工壓擔(dān)子

5、用好激勵(lì)杠桿

6、由目標(biāo)管理走向自我管理

7、幫助員工跨過高山

第三十一部分、善意的提醒

1、忠誠于積極的價(jià)值觀

2、沒有百分之百令人滿意的員工

3、不要期待員工比你還棒

4、無為而無不為

5、領(lǐng)導(dǎo)是瓶頸

6、培訓(xùn)的再認(rèn)識(shí)

第三十二部分、成為領(lǐng)導(dǎo)者

1、領(lǐng)導(dǎo)者做正確的事

2、慷慨的領(lǐng)導(dǎo)者

第三十三部分、發(fā)揮突破性領(lǐng)導(dǎo)力

1、突破性領(lǐng)導(dǎo)力的五大實(shí)踐

2、突破性領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事

第三十四部分、第五級(jí)突破性領(lǐng)導(dǎo)力

1、“從平庸到卓越”的突破性領(lǐng)導(dǎo)力——柯林斯論突破性領(lǐng)導(dǎo)力

2、第五級(jí)不僅是突破性領(lǐng)導(dǎo)力

第三十五部分、真誠突破性領(lǐng)導(dǎo)力

1、真誠領(lǐng)導(dǎo)者打造真誠公司——喬治論突破性領(lǐng)導(dǎo)力

2、真誠才是領(lǐng)導(dǎo)者的特征——與喬治對話

第三十六部分、突破性領(lǐng)導(dǎo)力與人生

1、突破性領(lǐng)導(dǎo)力的基本難題

2、向堂吉訶德學(xué)習(xí)突破性領(lǐng)導(dǎo)力

第三十七部分、五種情境突破性領(lǐng)導(dǎo)力

1、你在高效工作中扮演的角色

2、引導(dǎo)個(gè)人承擔(dān)卓越的責(zé)任

3、你在組建高效團(tuán)隊(duì)中扮演的角色

4、你在激發(fā)公司活力中所起的作用

5、你在促進(jìn)戰(zhàn)略合作關(guān)系中扮演的角色

第三十八部分、制優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的能力

1、做企業(yè)如教子

2、教導(dǎo)力和培訓(xùn)

3、職業(yè)隊(duì)是怎樣煉成的

4、七步教練法訓(xùn)練業(yè)務(wù)技能

5、六環(huán)教練法處理具體事務(wù)

6、標(biāo)桿管理創(chuàng)奇跡

第三十九部分、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力

1、領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)

2、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論

3、如何做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)

師資力量

備注信息

師資簡介: 彭小東老師 中國培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師 主要背景： 實(shí)戰(zhàn)派著名營銷管理專家.企業(yè)資深培訓(xùn)教練， 高級(jí)管理咨詢師.資深廣告人,傳媒人;策劃人 中國企業(yè)教育百強(qiáng)前十強(qiáng)講師; 排名全球培訓(xùn)師前50名講師 中華廣告媒介行銷力研究院長 中國廣告媒介行銷創(chuàng)始人 2003年《廣告媒介江湖行銷之四把刀》培訓(xùn)教材獲獎(jiǎng)并成為當(dāng)年暢銷書籍， 2006年被評(píng)為”中國廣告媒介行銷培訓(xùn)第一人”; 武漢大學(xué)深圳管理研究院特邀專家(講師) 多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特邀高級(jí)資深講師. 山西省人民廣播電臺(tái),北京易車傳媒集