生產(chǎn)主管的執(zhí)行控制與管理技能提升

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	曹禮明
審核時間：	我要報名2014-04-03 11:00:57

　　

　　學(xué)習(xí)對象

　　班組長，工段長，線長，車間主任，生產(chǎn)課長，生管，工藝工程師，生產(chǎn)助理，品管員，生產(chǎn)主管

　　課程內(nèi)容

　　第一部分執(zhí)行力的概念和意義

　　1.執(zhí)行力的概念

　　2.制造企業(yè)執(zhí)行不力的現(xiàn)象

　　3.企業(yè)執(zhí)行不力的影響因素

　　4.企業(yè)執(zhí)行不力的關(guān)鍵因素分析

　　5.提升企業(yè)執(zhí)行力的解決思路和辦法

　　6.管理者執(zhí)行管理與控制的方法論

　　第二部分執(zhí)行管理與控制

　　1.執(zhí)行機制建立--組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)和職能設(shè)置上有先天不足?

　　如何進行權(quán)力分割建立制約型的組織結(jié)構(gòu)?

　　制造型企業(yè)如何進行分割授權(quán)和權(quán)力集中的統(tǒng)一?

　　參考：制造企業(yè)制約型部門職能與崗位職能模板

　　2.執(zhí)行機制建立--流程制度設(shè)計

　　傳統(tǒng)流程制度設(shè)計在執(zhí)行上有哪些弊端?

　　如何設(shè)計控制式的流程制度?

　　控制式流程的關(guān)鍵要素

　　影響制造企業(yè)執(zhí)行力的生產(chǎn)流程的常見問題點有哪些?

　　如何對生產(chǎn)運作關(guān)鍵問題點進行控制流程設(shè)計?

　　流程圖：制造企業(yè)主要運作流程圖參考

　　案例：某制造企業(yè)裝配車間的生產(chǎn)管控流程

　　3.執(zhí)行機制建立--稽核機制

　　中國企業(yè)為什么需要抓稽核?

　　如何建立常設(shè)稽核機構(gòu)?

　　如何訓(xùn)練和選擇稽核人員?

　　如何開展稽核工作?

　　案例：如何建立和推行稽核機制?

　　4.執(zhí)行控制工具--三要素控制法

　　為何管理中存在眾多的失控現(xiàn)象?

　　如何發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中的假動作?

　　三要素控制法的控制靶點

　　如何應(yīng)用三要素控制法

　　如何設(shè)計三要素控制卡?

　　如何設(shè)計聚焦控制卡的設(shè)計?

　　演練：聚焦控制卡設(shè)計

　　5.執(zhí)行控制工具--橫向控制法

　　為什么要橫向控制?

　　如何推行橫向控制法?

　　部門橫向控制

　　崗位與工序橫向控制

　　演練：橫向控制卡設(shè)計

　　案例：如何推行橫向控制法

　　6.執(zhí)行控制工具--稽核控制法

　　如何設(shè)計稽核控制卡?

　　稽核工具應(yīng)用

　　稽核戰(zhàn)報

　　稽核計劃與方案

　　稽核報告

　　稽核報告總經(jīng)理回復(fù)

　　案例分析報告與稽核案例分析會

　　老板稽核

　　稽核看板

　　稽核PK與考核獎罰

　　演練：稽核控制卡設(shè)計

　　7.執(zhí)行控制工具--分段控制法

　　什么是分段控制法?

　　分段控制法的實質(zhì)是什么?

　　如何進行分段控制?

　　分段控制卡的應(yīng)用場合

　　職能分段

　　計劃分段

　　目標分段

　　檢查分段

　　監(jiān)控分段

　　獎罰分段

　　案例：分段控制出效果

　　8.執(zhí)行控制工具--數(shù)據(jù)流動法

　　數(shù)據(jù)流動法的控制靶點

　　主管如何進行數(shù)據(jù)化管理?

　　數(shù)據(jù)流動法工具

　　數(shù)據(jù)閉環(huán)

　　數(shù)據(jù)控制卡

　　數(shù)據(jù)閉環(huán)如何與績效考核結(jié)合?

　　演練：數(shù)據(jù)控制卡設(shè)計

　　9.執(zhí)行控制工具--WBS分解法

　　分解對執(zhí)行有什么好處?

　　WBS分解類型

　　WBS分解技巧

　　演練：WBS分解練習(xí)

　　第三部分提升員工隊伍執(zhí)行力素質(zhì)

　　1.如何挑選人才

　　執(zhí)行人才有哪些特點?

　　如何識人

　　識別個性

　　識別能力

　　評價人品

　　如何識別有執(zhí)行力的人才?

　　案例：某企業(yè)招聘儲備干部的過程

　　2.如何使用人才

　　如何進行崗位分析?

　　如何實行人崗匹配?

　　如何發(fā)現(xiàn)有沒用錯人?

　　發(fā)現(xiàn)用錯了人怎么辦?

　　管人8大原則

　　如何不同類型的員工?

　　討論：

　　a)如何管理刺頭員工?

　　b)如何管理自負專才?

　　c)如何管理老油條?

　　d)如何對待明星員工?

　　e)如何對待落后員工?

　　f)如何對付部門內(nèi)的幫派?

　　g)如何破解“法不責(zé)眾”?

　　3.如何培育人才

　　員工技能培育

　　員工技能的分類

　　如何量化崗位技能

　　將技能與崗位工資掛鉤

　　技能培育的方法

　　崗位輪換

　　自編自教

　　角色代理

　　臨床實習(xí)

　　輔導(dǎo)員

　　問題模擬

　　培育心態(tài)

　　引導(dǎo)員工思考問題

　　你在為誰工作?

　　把忠誠放在第幾位?

　　如何才能獲得高職位高工資?

　　別怕做最“傻”的員工

　　小心你的心態(tài)和習(xí)慣

　　培育習(xí)性

　　將管理變成訓(xùn)練

　　培育員工習(xí)性的方法

　　主管對員工行為的糾錯手段

　　4.如何激勵人才

　　發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力

　　什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

　　讓員工認同是管理的基礎(chǔ)

　　主管如何注意個人形象?

　　主管應(yīng)特別注意哪些個人品質(zhì)?

　　與員工溝通

　　向下溝通的誤區(qū)

　　如何說的清楚?

　　如何聽的明白?

　　如何贊美下屬?

　　如何批評下屬?

　　如何給下屬指示?

　　如何進行績效溝通?

　　如何獎懲

　　激勵原理及啟示

　　激勵的心理內(nèi)驅(qū)力

　　獎懲6原則

　　如何避免獎懲陷阱

　　參考：激發(fā)員工責(zé)任心的十二劇場

　　第四部分管理者自身執(zhí)行效率提升

　　1.主管的時間管理

　　時間使用策略

　　時間習(xí)慣培養(yǎng)

　　時間管理技巧

　　工具效率手冊

　　2.管理者的項目管理

　　項目形式的靈活應(yīng)用

　　網(wǎng)絡(luò)圖的應(yīng)用

　　識別最短路徑

　　關(guān)鍵路徑的資源平衡方法

　　項目工作啟動與收尾的技巧

　　3.管理者的授權(quán)管理

　　授權(quán)培育

　　哪些事可授權(quán)?

　　如何進行分解授權(quán)?

　　如何進行授權(quán)控制?

　　授權(quán)不授責(zé)–紅花你來戴，黑鍋我來背

　　師資力量

　　曹禮明 (企業(yè)管理實戰(zhàn)派專家)

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　擅長領(lǐng)域

　　管理能力 人力資源 生產(chǎn)管理

　　教育背景

　　中山大學(xué)MBA，中國首批PMP認證資格人員，中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會會員

　　職業(yè)背景

　　曹老師有近20年企業(yè)管理經(jīng)驗，先后分別在國企、合資、外資、民企擔(dān)任研發(fā)經(jīng)理、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)及運營總監(jiān)、常務(wù)副總等職，從事企業(yè)咨詢管理顧問數(shù)年。曹老師曾多次在美國參與和主導(dǎo)大型項目工作，融合中西方管理理念和方法，擅長企業(yè)經(jīng)營運作規(guī)劃、工廠管理控制體系設(shè)計與實施、企業(yè)流程改善與標準化、企業(yè)管理變革、企業(yè)干部訓(xùn)練與團隊打造、企業(yè)文化活動實操指導(dǎo)、薪酬管理與績效考核體系設(shè)計、企業(yè)人才梯隊建設(shè)設(shè)計與實施、員工素質(zhì)模型設(shè)計、企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計等。

　　主講課程

　　《MTP中層管理干部核心工作技能提升訓(xùn)練》、《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》、《制造企業(yè)管理體系建立與提升實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《從設(shè)計到執(zhí)行-工廠統(tǒng)籌控制體系打造》、《中高層經(jīng)理目標管理與績效考核》、《生產(chǎn)主管的執(zhí)行控制與管理技能提升》、《如何選、育、用、留人才》、《執(zhí)行力提升實戰(zhàn)方法與工具訓(xùn)練》、《企業(yè)如何改造人》、《非人力資源的人力資源管理》等課程。

　　授課經(jīng)驗

　　曹老師曾為數(shù)百家企業(yè)提供管理咨詢和培訓(xùn)工作，并被多家企業(yè)聘為管理咨詢顧問和干部訓(xùn)練總教練。曹老師主持和參與了多家企業(yè)的管理咨詢輔導(dǎo)，使企業(yè)從管理混亂失控、業(yè)績停滯不前、人員自由渙散的狀態(tài)，逐步改變?yōu)橹贫纫?guī)范、流程控制有效、企業(yè)業(yè)績顯著提升、企業(yè)凝聚力顯著增強的嶄新局面。在為多家企業(yè)擔(dān)任干部訓(xùn)練總教練的過程中，曹老師擅長針對企業(yè)人員的具體特點，制定適應(yīng)性的人力資源改善政策，設(shè)計個性化的輔導(dǎo)方案，在干部管理工作實踐中不斷操作和改善，取得了非常好的效果。除管理變革咨詢和干部訓(xùn)練輔導(dǎo)外，曹老師還擅長企業(yè)管理實戰(zhàn)培訓(xùn)，曹老師始終把培訓(xùn)和輔導(dǎo)的實用性和實效性放在第一位，根據(jù)學(xué)員的實際問題，進行互動分析和現(xiàn)場解答指導(dǎo)，學(xué)員帶著問題來，帶著解決方案走，曹老師的培訓(xùn)被企業(yè)稱為咨詢教練式培訓(xùn)。

　　典型客戶

　　海信集團、云南馳宏鋅鍺集團、鑫苑(中國)置業(yè)集團、重慶協(xié)信集團、奇瑞轎車、浙江中瑞、壯士維集團、彩麗文儀耗材、深圳大族激光科技股份、香港輝耀國際、諾亞光電(香港)、深圳旭升制衣、廣州七星蘋果服飾、華南理工經(jīng)貿(mào)電子商務(wù)研究中心、鴻利達國際、創(chuàng)基工程、佛山唯藝金屬制品、深圳亮景科技、郴州高斯貝爾數(shù)碼科技、、得盛搪瓷、寧夏塞外香面粉、哈里通實業(yè)、浙江宏倍斯實業(yè)、聚芳永茶葉、深圳永合科技化工、高勁電子、鈿航電子科技、聚創(chuàng)造電子電器、特靈通數(shù)碼通訊發(fā)展、深圳創(chuàng)科機械設(shè)備 、中山新野村電器、深圳科思特光電、啟思玩具、成都中亞通茂科技、深圳天富五金塑膠工藝、廣州威諾皮具、美的電磁爐、深圳龍比度裝飾工程、深圳浦諾菲電訊、深圳金溢科技、深圳艾特航模、深圳創(chuàng)榮發(fā)電、嘉興新日美服飾、寧波萊瑞實業(yè)、天旗運動用品、可諾奈食品、合肥永升機械等