中層團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行力系統(tǒng)提升培訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	林慧熙
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-01-21 09:24:24

　　

 

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　對(duì)此課程感興趣的客戶

　　課程目標(biāo)

　　塑造中層干部驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的三大基石，激發(fā)中層團(tuán)隊(duì)管理工作激情，為企業(yè)培養(yǎng)有責(zé)任心、富有主人翁意識(shí)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化提升團(tuán)隊(duì)管理下屬的5A執(zhí)行力，為企業(yè)培養(yǎng)商界特種部隊(duì)，改變員工消極被動(dòng)的局面，改善員工工作氛圍，建立良性的健康的企業(yè)執(zhí)行力管理文化!

　　課程內(nèi)容

　　開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀(jì)律

　　導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析

　　模塊一：什么是團(tuán)隊(duì)?什么是執(zhí)行力?

　　1、企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造震撼視頻案例分享

　　2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的根源和本質(zhì)是什么?

　　執(zhí)行不力案例分析：某軍轉(zhuǎn)民企業(yè)管理層存在執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象

　　引發(fā)問題思考：究竟是什么在影響中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力呢?

　　完善部分：執(zhí)行力的定義內(nèi)涵

　　3、中層干部驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的三大基石(管理素質(zhì))

　　信任(承諾兌現(xiàn))：建立信任的五個(gè)方面(視頻案例分享)

　　責(zé)任(以結(jié)果為導(dǎo)向)：提升責(zé)任感五句格言(視頻案例分享)

　　影響力(關(guān)鍵時(shí)刻)：提升影響力四個(gè)方法(視頻案例分享)

　　模塊二：團(tuán)隊(duì)為何執(zhí)行不力?執(zhí)行不力的原因是什么?

　　1、心態(tài)(企業(yè)的三絕現(xiàn)象阻礙執(zhí)行力的執(zhí)行)

　　(1)絕對(duì)清高

　　問題：企業(yè)中的三種專家的表現(xiàn)阻礙企業(yè)執(zhí)行力的執(zhí)行!

　　(找理由專家/評(píng)論專家/推卸責(zé)任專家)

　　企業(yè)中一部分員工為“貢品”員工，姿態(tài)高，只講不做，企業(yè)的“茶壺人”現(xiàn)象!

　　研討如何完善?

　　(2)決不認(rèn)錯(cuò)

　　問題：企業(yè)中部分員工找理由推卸責(zé)任，出現(xiàn)問題不主動(dòng)找方法而是立刻找原因找理由，為自己開脫，同領(lǐng)導(dǎo)編謊言現(xiàn)象。

　　研討如何完善?

　　(3)決不吃虧

　　問題：企業(yè)開始創(chuàng)業(yè)的初期，培養(yǎng)了一批積極的，沒有任何借口的優(yōu)秀的員工，可是為什么企業(yè)發(fā)展了，資金雄厚了，卻再也找不到當(dāng)初的干勁和激情豪情了?

　　研討如何完善?

　　2、能力

　　問題：不敢重用能力比自己強(qiáng)的人，本身自己能力不足還狂妄自大!

　　研討如何完善?

　　3、習(xí)慣

　　影響執(zhí)行力的九大因素

　　(1)執(zhí)行過程中的慣性思維

　　問題：為何同樣的執(zhí)行錯(cuò)誤我們會(huì)重復(fù)的反第二次呢?為何領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了千萬次錯(cuò)誤照樣犯，事故照樣出?

　　課堂完善部分：

　　(2)老員工帶頭不執(zhí)行

　　問題：企業(yè)的老員工不但不以身作則，還帶頭破壞制度，背后散布消極語

　　拉幫結(jié)派!

　　課堂完善部分：

　　(3)制度開壞了頭

　　問題：公司明明有制度可是為什么明知故犯?為何形同虛設(shè)?為何有耳不聽，有目不見?

　　課堂完善部分：

　　(4)中國(guó)式思維

　　問題：我們喜歡把制度和規(guī)定置之一旁，分析企業(yè)規(guī)則，用自己的感受去詮釋規(guī)則，最后去篡改規(guī)則，一個(gè)企業(yè)會(huì)因?yàn)閱T工任意的篡改企業(yè)規(guī)則而導(dǎo)致死亡!

　　課堂完善部分：

　　(5)大概差不多情結(jié)

　　問題：馬馬虎虎是員工的表現(xiàn)之一，為何嚴(yán)謹(jǐn)不起來呢?是什么讓員工可以一而再再而三的去違反企業(yè)的明文規(guī)定呢?我們何時(shí)能夠讓自己為了企業(yè)而緊張起來呢?

　　課堂完善部分：

　　(6)執(zhí)行覺得恐懼不敢執(zhí)行

　　問題：為何不執(zhí)行?是不敢執(zhí)行!是害怕得罪制定制度的一小撮人的私人利益，我們的中層在執(zhí)行中究竟是在害怕什么?他們怕得恰恰是最想執(zhí)行到位的高層的利益受到損害!

　　課堂完善部分：

　　(7)執(zhí)行的剛度不夠力度不強(qiáng)

　　問題：執(zhí)行的關(guān)鍵是什么?

　　課堂完善部分：

　　(8)執(zhí)行流程混亂

　　問題：面對(duì)任務(wù)，執(zhí)行的過程中總感覺每人都在忙，但是亂七八糟，還沒有結(jié)果……

　　課堂完善部分：

　　(9)價(jià)值觀不統(tǒng)一

　　問題：企業(yè)的執(zhí)行力和凝聚力不到位，為何公司有制度但是沒人理會(huì)?

　　課堂完善部分：

　　模塊三：中層干部提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力5A關(guān)鍵(重點(diǎn))

　　團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力5A關(guān)鍵

　　A1結(jié)果定義要清楚

　　A2清楚之后有方法

　　A3方法過程要檢查

　　A4檢查以后要獎(jiǎng)罰

　　A5獎(jiǎng)罰目的是改進(jìn)

　　模塊四：中層管理系統(tǒng)執(zhí)行力提升技巧

　　制度有效的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　稽核管理

　　拖延問題的解決措施

　　缺乏政策/程序或繁文縟節(jié)

　　開有效率的會(huì)議

　　如何進(jìn)行工作任務(wù)分解

　　錯(cuò)誤分析

　　向上管理,對(duì)下負(fù)責(zé)

　　模塊五：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力互動(dòng)體驗(yàn)與總結(jié)

　　體驗(yàn)游戲:目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行結(jié)果對(duì)比啟迪

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力提升的八字方針

　　執(zhí)行效果的關(guān)鍵

　　執(zhí)行力“首善”的步驟

　　結(jié)訓(xùn)總結(jié)：2011年誰是執(zhí)行標(biāo)桿:為榮譽(yù)而戰(zhàn)!(視頻激勵(lì))

　　師資力量

　　林慧熙_中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　資歷：

　　國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)會(huì)員

　　TTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師

　　中國(guó)企業(yè)銷售人才招聘與激勵(lì)技術(shù)專家

　　員工素質(zhì)與心態(tài)激勵(lì)訓(xùn)練專家

　　企業(yè)中高層管理技能系統(tǒng)提升輔導(dǎo)專家

　　中國(guó)經(jīng)銷商“老板決定成敗!做老板還是企業(yè)家?”專場(chǎng) 培訓(xùn)激勵(lì)講師

　　近六年來在全國(guó)各地舉辦公開課及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1000余場(chǎng)

　　培訓(xùn)專長(zhǎng)：

　　內(nèi)訓(xùn)課題：

　　《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

　　《中高層管理5A執(zhí)行力強(qiáng)化培訓(xùn)》

　　《專業(yè)銷售技巧》

　　《老板決定成敗，正能量打造團(tuán)隊(duì)》

　　《打造巔峰職業(yè)化團(tuán)隊(duì)》

　　《中層干部自我管理與激勵(lì)下屬的藝術(shù)》

　　公開課題：

　　《優(yōu)秀銷售人才招聘與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技術(shù)》(營(yíng)銷管理應(yīng)用工具和技巧培訓(xùn))

　　《專業(yè)銷售技巧》(技巧類)

　　《巔峰銷售灌能特訓(xùn)》( 銷售激勵(lì))

　　《做一名真正的職業(yè)戰(zhàn)士》(職業(yè)化素質(zhì)提升培訓(xùn))